作业成本法在高职教育成本核算中的运用探究

李典 吕艳

摘 要：作业成本法是一种计算作业成本的主要方法，将其运用到教育成本核算中，能有效解决高职教育成本核算的问题。文章从作业成本法的概念、教育成本核算的意义与高职成本核算的问题、应用作业法解决高职成本核算问题的对策三方面，探讨作业成本法在高职教育成本核算中的运用。

关键词：高职教育;作业成本法;成本核算;教育资源

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）12-0016-02

当前，部分高职忽视教育成本、核算教育成本方法落后的现象依然存在。这使得高职本就有限的教育资源没有得到充分利用，进而使加强教育成本核算变成一项极为迫切的任务。教育成本核算是优化高职教育资源的分配、提高高职办学能力的一种重要途径，因此高职院校在注重教学质量的同时应注重教育成本核算，以促进自身的良好发展。本文主要对作业成本法在高职教育成本核算中的运用进行探讨。

一、作业成本法的概念

作业成本法英文名为Activity-Based Costing，简称ABC，是根据事物的经济、技术等方面的主要特征，运用数理统计方法，进行统计、排列和分析，抓住主要矛盾，分清重点与一般，从而有区别地采取管理方式的一种定量管理方法。20世纪40年代，美国会计学家埃里克·路易斯·柯勒根据水力发电行业和成本构成的特点，提出了早期作业成本计算基本思想。20世纪80年代末，哈佛大学学者罗宾·库珀和罗伯特·卡普兰对作业成本计算法给予系统的解释，为作业成本法的发展奠定了理论基础。……