灵活运用深度学习策略 挖掘学生英语学习潜能

席宏

摘 要：在英语教学中运用深度学习策略，可以有效提高学生的学习能力，促进学生全面发展。新课标理念下的深度学习是一种有意义的学习，它能有效促进学生思维发展，尤其在英语阅读教学中，深度学习可以发展学生的学科素养，提升学生英语综合运用能力。文章对灵活运用深度学习策略，挖掘学生英语学习潜能进行探究。

关键词：小学英语;阅读教学;深度学习;运用能力;学习潜能

中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）12-0082-02

目前，英语教学存在着许多问题，主要是课堂教学内容设计肤浅化，没有推广并实施深度学习策略，学生的思维得不到有效的发展，导致知识断层，新旧知识缺少链接，不能有效进行整合。这不利于学生英语知识框架的构建，不利于学生的知识迁移和内化。部分教师的教学评价过度注重学生学习结果，忽视学生学习过程。这一系列问题的出现，究其原因是教师囿于传统的教学理论。在新课程背景下，英语阅读教学一定要重视深度学习理念的运用，以提高学生的阅读素养和英语综合运用能力。

一、重视教学内容整合，精心设置教学主题

深度学习重视教学内容的整合，教师可按照逻辑顺序和知识之间的内在联系对教学内容进行整合，让知识结构更加清晰完整，以符合学生的认知规律，促进学生的深层次学习。在英语阅读教学中，教师要精心设置教学主题，以激发学生学习兴趣和探究欲望，调动学生学习的积极性。……