基于核心素养的小学语文教学中学生创新能力的培养探讨

徐辉

【摘要】社会的不断发展和进步对教育提出了更高的要求，教育必须要关注学生的能力发展。应重点关注学生学科核心素养教育的培养需求。这不仅是现代基础教育的重要组成部分，也是我国教育体系改革发展的内容。假如说核心素养是当代中小学生在学习相关的科学文化知识的受教育的过程中，慢慢地形成并且培养起来的符合当今社会现状的个人和社会发展的步伐所需要的必须具有的优良品质和必要能力，从而可以得出在语文方面的核心素养就可以理解为现阶段中小学学生在语文科目教学活动中，利用语文知识和课堂教学活动逐步获取，形成和培养起来的具有可持续性和稳定性的语文相关的必备为人处事和在语文方面的能力。

【关键词】核心素养  小学语文  创新能力  深度教学  培养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0169-03

一、什么是语文深度教学

从传统意义上说，深度教学可以简单的理解为教师要把课本中的知识进行深度挖掘，把里面的一些深度的知识给学生讲出来，再转换为学生比较容易听懂简易的知识再传授给学生，从而达到引导学生学习语文方面不单单是在书面字体上理解的表层含义，而是能更清晰地了解到作者在写这篇文章时所要表达的思想感情和写作方法等研究的目的，有利于实现中小学生语文教学内容深入发展，满足中小学生情感深层次探究能力培养的需要，也是实现中小学生个人全面发展和自我价值的重要思维基础训练方法。……