如何有效提高小学生数学课堂参与度

白生莲

【摘要】新课改要求我们课堂要面向全体学生，教师的职责也不允许我们放弃每一位学生 。随着新课程的推进与改革，在小学数学课堂教学中，学生的地位发生了很大转变，学生是主体，所以所有的教学活动也应该是围绕学生的发展而开展的，小学生在数学课堂中的参与度直接影响课堂教学的效果，对小学生的终身发展具有至关重要的意义。本文结合小学数学课堂，就如何有效提高小学生的课堂参与度，谈谈自己的一点思考。

【关键词】小学数学  有效提高  课堂参与度

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0156-03

前苏联教育学家巴班斯基曾说过：“课堂教学如果摆脱不了‘教师牵着学生走的局面，不让学生参与学习过程，那么‘不管教师教得如何出色，讲得如何生动直观，都无济于事。”一切的学习活动中，学生是主体，所以所有的教学活动也应该是为了学生的发展而开展的，学生在课堂中的参与度直接会影响到学生的学习效率和课堂教学效率。因此，教师应该精心巧妙的准备教学设计，灵活应用多种教学手段和先进的教学方法，充分调动学生的学习积极性，让学生全面参与课堂教学中，但目前，我们小学数学课堂教学中学生的参与度并不尽人意。

一、目前小学生在数学课堂参与中的现状

1.老师的权威阻碍了学生的数学课堂参与度

“让学生学会学习”是素质教育的要求，也是学生终身学习的基础与要求，更是我们一线教师的责任与义务，因此，我们不仅要交给学生书本知识，更应该教会他们如何进行有效学习，也就是“授之以鱼，不如授之以渔”，做这项工作其实并不难，只要教会学生课前如何做，课堂上如何做，课后如何做就可以了。……