小学语文教学中有效进行德育渗透探析

江翠诗

【摘要】当前，新课程标准明确将对小学生的爱国主义教育、社会主义教育、思想品德教育等有关道德教育等纳入语文教学的重要内容。小学语文学科涵盖的内容甚广，包含着丰富的语文学科知识，蕴含着丰富的中华民族的优秀文化精神，这些都可以成为对学生进行道德教育的重要内容。而小学生在校内外出现的种种不良行为举止，恰恰也说明了德育存在缺失的地方。基于此，在语文课堂的教学中，强化对学生的道德教育不仅是语文教学重要任务，真正贯彻落实全新课程标准的必要举措，更对小学生提升道德素养有着事半功倍的效果。本文就小学语文教学中的德育有效渗透这一课题进行分析，希望能够给相关教学工作者提供一定参考。

【关键词】小学语文;课堂教学;小学生;德育渗透

教师肩负“教书育人”的重要责任，教书的目的是育人，而育人的必要手段则是教书。就具体的语文教学来说，作为一名小学语文教师，不仅仅要注重语文学科知识的教学，更要将道德教育贯穿于整个课堂教学中。作为一名具有较为丰富的语文学科教学经验的教师，以下就如何在语文课堂中对小学生开展较为有效的道德教育的一些策略进行概括论述：

一、深挖语文课文中的情感因素

语文教材中选取的课文都是千年来流传下来的经典之作，其中不少篇章内容都与德育有着很强的关联性。要想提升道德教育的有效性，语文教师可以试着将情感教育作为语文教学的重要手段，深挖课文中的情感因素，以此来促进学生的心理上产生变化，对学生进行有效的德育。……