基于STEAM模式的创新教育课堂建设探究

李政文

摘 要：随着时代的不断发展，将科学技术、工程、艺术、数学的跨界理念融入教育过程中，被称为STEAM模式教学，这种教学模式为传统的教育打开了新思路，基于STEAM模式进行教育时，需要教师了解STEAM模式的优势以及特点，与传统教育进行结合，让创客教育理念优化教学质量，推动个体综合素质的养成，故将主要探讨如何基于STEAM模式开展创新教育课堂构建。

关键词：STEAM模式;课堂教学;创客教育

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）15-0191-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.15.094

信息技术的飞速发展使人们的生活发生了翻天覆地的变化，尤其“互联网+”与各个行业的联动，让人们的思想以及观念也发生了巨大转变。互联网丰富了教育的外在形式，但是基于互联网的诸多理念并沒有真正融入教育的内核中，很多教师仍然是使用着互联网的工具开展着传统教育，为了更好地推进新时代教育模式向前发展，STEAM模式特色教育模式可以为传统教育提供发展的新思路[1]。作为科学、技术、工程、数学、艺术首字母单词的缩写，这种新型的教育更侧重于综合化能力的培养，学生在这种创新教育平台上可以得到更加全面的发展，同样STEAM模式也指明了未来教育的发展新方向。

一、创建利于STEAM应用的教学情境

STEAM是一种将STEM模式进行优化的新型教学模式，STEAM由于强调科学、技术、工程、数学基础，所以能够打破传统学科之间的束缚以及壁垒，让各个学科能够形成有机的互动以及综合。

环境在很大程度上决定着学生的学习氛围，基于STEAM模式教学模式构建创新教育课堂时，要注重整体氛围的简洁性，以理化实验室作为模板进行整体的设计，具体来看，主要分为以下两个方面。……