初中语文教学中培养学生的文化意识的策略分析

张瑾

摘 要：语文学科对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，具有重要意义。中国是一个具有上千年历史的文明古国，历史上各朝各代的文人学者都在弘扬我国的传统文化，这些文化是我国的民族瑰宝，中华的传统文化也是我们精神的象征。然而随着社会的发展，在文化全球化的趋势下，学生越来越不重视文化意识的培养。目前社会正处于多元文化相互杂糅、相互碰撞的阶段，因此，培养学生的文化意识十分重要的。文章从初中语文教学入手，简要分析当前社会文化发展背景以及学生文化意识发展面临的问题，进而从传统文化、现代文化、大众文化以及国外先进文化等不同角度，探究学生文化意识发展的策略。

关键词：初中语文;文化意识;教学设计;培养策略

一、 引言

当前我国正处于社会转型的关键时期，而与之相伴的文化领域也发生了深刻的变化。多元文化共同并存、相互杂交、相互冲突是现代社会文化发展的突出特点。因此，加强文化教育，提升学生的文化意识，培养学生的文化自信则成为现代教育的主要任务。语文课程是文化教育工作的重要载体，而初中生正处于思想意识培养的关键时期，通过语文课程指导，提升学生的文化意识也成为当前语文课题研究的重点。但是，从目前初中语文教学现状来看，教师对于学生的文化意识培养更多的是停留在知识学习层面，缺乏精神层面的启发和指导，从而导致学生对文化认知出现偏差，甚至在多元文化的冲击下失去方向。……