翻转课堂在小学英语教学中的实施

虞彬彬

摘 要：教育在不断地发展，传统的教学方法已经无法满足现代学生的学习需求，也与新课改的教育理念产生了严重的背离，教育的改革势在必行。翻转课堂是由美国率先实施的，由于其在教学方面具有极大的优越性，所以被各个国家所引进。本文主要基于小学英语教学来谈一谈翻转课堂的实施。

关键词：小学英语;翻转课堂;教学实施

英语的基础非常关键，小学时期的基础打不牢会对学生日后的英语学习造成非常大的困难。传统的英语教学模式非常机械，一般就是教师在讲台上绘声绘色的讲授，学生坐在座位上听讲，教师很少与学生互动，学生也很少与教师交流。这种灌输式的教学方式，忽略了学生学习的主体性，导致学生的学习态度比较消极，且对教师的依赖较强，缺乏自主学习的意识。为了改变传统的英语教学弊端，教师需要打破惯性的英语教学思维，增强课堂师生互动，让学生成为学习的主人，这样才能提高学生学习的积极性，使学生在英语课堂保持良好的情绪，产生较高的学习动机。翻转课堂将教师、学生的角色和教学的过程进行了颠倒，在翻转课堂中学生是课堂的主体，学生的学习在教师的讲授之前，教师需要根据学生的学习调整教学方法，并对学生进行有针对性的指导，是目前最有效的英语教学方法之一。本文主要从利用微课提前预习、组织学生合作学习、注重课堂教学延伸三方面来谈翻转课堂在小学英语教学中的实施。……