小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛探讨

商颖玲 徐晓微 李春丽

摘要：小学语文教学的难点之一在于让小学生充分理解文章的意境，因此教师总是更加注重教学方法的创新，营造良好的课堂氛围对教学效果有很大的提升。目前，小学课堂气氛创设的效果还没有达到预期的效果，语文课堂还存在一些顽症。想要解决这些问题，小学语文教师应该在日常的教学中尽量调动学生的学习积极性，使他们愿意参与课堂活动的全过程，体验成功和自信，从而配合教师完成课堂教学任务，建设高效课堂，达到事半功倍的目的。本文对小学语文课堂气氛的营造进行了探讨。

关键词：小学语文;课堂气氛;策略探究

引言：

创设课堂气氛可以使课堂丰富多彩、生动有趣，帮助学生快速理解语文知识，增加学习兴趣，达到极大提高学习成绩的效果。教师们一直积极研究如何能够在自己的课堂上灵活使用这种方法。然而并不是所有的教师都能很好地利用创设情境来启发学生。有时教师会偏离重点或用力过当，这与这种教学方法的初衷背道而驰。那么，教师应该如何营造一种对学生有积极影响的课堂氛围呢？

一、增加对教材的熟悉度

不同的教师对课堂教学过程有自己独特的教学方法和安排。然而，随着新课程改革的逐步实施，与之配套的教材也发生了很大的变化。有的教师没有与时俱进的意识，仍然按照以前的模式安排课堂。传统的语文教学模式就无法营造出贴合实际的课堂氛围，导致学生学习语文的积极性逐渐丧失。……