初中语文教学中高效阅读策略的分析

孙立萍

摘要：阅读作为初中语文教学活动顺利实施的关键，对于学生而言是十分重要的构成部分，而高效阅读就是优化初中语文阅读教学、提高学生语文阅读理解能力的关键，所以近几年如何有效开展高效语文阅读也成为教师所关注的重难点，而本文则是以初中语文教学为例，就高效阅读策略展开了分析。

关键词：初中;语文教学;高效阅读

中图分类号：G633.33    文献标识码：A    文章编号：1992-7711（2021）20-0058

引言：阅读能力可以说是人类与生俱来的能力，同时也是我们探索与发现世界的重要渠道。初中语文学习过程中，阅读是必不可少的部分，可是传统模式下的语文阅读课堂效率却并不理想，之所以会如此是因为教师在阅读教学课堂上没有立足于初中生身心发展诉求来激发学生阅读兴趣，促使学生阅读欲望大大降低，这种情况下语文阅读效果自然无法保障。高效阅读就是有效的语文阅读教学，而要想实现这一点，教师在课堂实践期间自然需要做好阅读教学创新与优化，所以笔者也就此提出了如下建议：

一、借助多种方式激发学生阅读兴趣

初中语文教学实施过程中要想实现高效阅读，阅读教学方式自然不能过于乏味，抑或者是直接在课堂上单独使用一种方式来对学生展开教学，其会在很大程度上降低学生学习热情，也不利于学生迅速进入到语文阅读中[1]。在这一过程中，教师需要借助多种方式来激发学生阅读兴趣，在课堂实践期间以生本教育理念作为教育教学核心来开展阅读教学，立足于学生实际情况及爱好来进行因材施教，这样才能有效促进高效阅读工作的顺利开展。……