论教师的职业道德的修养

未来世界的竞争是教育的竞争，是人才的竞争，推动教育事业的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命，要培养造就二十一世纪高素质的人才，就必须建设一支高素质的教师梯队。

教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的行为准则和规范，是教师工体范围内特殊的道德要求。教师的职业道德如何，直接影响到青少年一代的成长。教师应具备的职业道德修养基本內容应包括：

一、热爱教育，忠诚人民教育，献身于人民教育事业

热爱、忠诚、献身人民教育事业，是教师职业道德修养的首要内容和崇高境界。它集中体现了人民教师对祖图、人民和社会主义的衷心爱戴，既是人民教师整体崇高声誉的重要标态，又是每个教师做好教育工作的强劲动力，每一位教师都应树立热爱教育事业，献身教育事业的崇高理想，具有振兴教育事业的光荣感、责任感和强烈的事业责任心，具有共产主义劳动态度，认真责任的主人翁精神和志愿为教育事业奋斗终身的奉献精神，一心扑在事业，把全都心血无私地倾注在培养青少年的活动当中，勤勤恳恳，呕心沥血。农村教师要安心自己的本职工作，具有热爱社会主义新农村，热爱农村儿童，扎根农村教育的思想感情。

二、热爱学生，尊重学生，悔人不倦

热爱、尊重学生，孜孜不倦的教诲学生，是教师职业修养的中心内容，是热爱，忠诚教育事业的具体表现。也是一切思想教育的前提和基础，是巨大的教育力量和重要的教育手段，高尚纯洁的爱是教师与学生心灵之间间的通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。……