核心素养视域下小学语文深度学习探究与实践

章舒静

【摘要】语文学习是一切学习的基础，以核心素养的角度来开展语文的深度学习，不仅对学生的综合素养具有重要作用，也能让学生的语文思维和语文综合能力得到加强培育，让学生学会运用思维，独立思考，才能更好的完善个人核心素养，同时也能对语文进行深度学习。因此，教师应当结合学生所必须具备的核心素养对学生展开深度教学，继而让学生深度学习。

【关键词】核心素养;小学语文;深度学习

在语文学习中对学生进行核心素养的培育非常关键，以核心素养为基础，进一步推动语文的深度学习，能更好的提升语文教学实效，也能促进学生在语文层面的发展。但目前阶段，教师对于小学语文的教学模式还有待优化，同时教师对于学生核心素养的培养也不够重视，没有切实站在学生的角度进行教学优化，这也严重影响了小学语文深度学习的质量和效率。所以，针对目前情况，教师不但要优化教学，更要将学生的核心素养作为基础开展深度学习，切实提升综合实力，加强语文学习。

一、不同角度，思维理解

教师在进行语文教学时，要围绕课程内容从不同的角度来加强学生的思维和理解，以此让学生进行深度学习，同时也培养学生的语文思维，这也是学生所必须具备的核心素养。以往教学，教师对于语文教学过于浅显，并没有将文章的深意传递给学生，学生被动的接受教师的思维，缺乏独立思考。因此，围绕课程，从不同的角度建设学生的思维，加强理解的同时也进行深度学习。……