体验式学习与农村初中英语阅读教学

【摘要】目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，越来越多有效教育理念的提出，使校园教学工作走上了全新改革的道路。与此同时，农村教育工作也备受关注，由于农村地区经济水平相对比较落后，因此教育事业的发展也存在着一系列的问题。所以本文结合农村初中英语课堂教学工作的开展实际情况，重点分析阅读教学中体验式学习方法的实际应用策略，主要目的就是利用全新的教学方法，优化初中英语课堂教学的效果，使农村初中学生真正地爱上英语，学会阅读技巧，提高自身能力。

【关键词】体验式;农村;初中;英语;阅读

【作者简介】杨慧，江苏省东台市唐洋镇中学。

前言

在我国所提出的全面奔小康的思想理念中，越来越多人已经开始意识到农村地区发展和改革工作的重要性，并且在实际发展过程中，对于教育工作给予了特殊的关注。所以地区教育更是需要立足于全新的发展视角，改善以往教学的弊端，提高教育的质量才能够达到最佳的目标。本文以体验式学习为核心，分析农村初中英语阅读教育工作开展的实际情况，结合教学工作中存在的问题，提出有效的解决策略，真正把体验式学习模式深入课堂内部，从而保证学生在喜闻乐见的环境下，吸收更多的知识，为农村地区培养优质的人才。

一、体验式学习的概念与内涵

体验这个词语在现代汉语词典中被解释为，通过实践认识周围的事物，对于体验式教学这一理论内容进行分析能够看出，学习是学习者主动构建的一个构建主义理论，其中主张的就是引导学生能够对所学的知识内容建立起一种能产生直接后果的体验效果，这也是体验教育模式的基本理论。……