情景教学法在小学英语对话教学中的应用

【摘要】随着社会的不断发展，英语已成为国际交流的通用语言，因此开展英语对话教学对于提高学生的综合素养十分有利。小学英语对于学生的成长发展来说十分重要，但由于教学中缺乏一定的英语口语练习环境，对小学英语进行教学时，会出现较多的困难和问题。传统的英语教学模式对于学生的听说能力发展不是十分看重，这是“哑巴式”英语出现的主要原因之一。运用情景式的教学方式对学生的英语进行引导，能在较大程度上提高学生的英语综合能力，促进学生的发展。

【关键词】情景教学;小学英语;综合能力

【作者简介】张文霞，甘肃省平凉市灵台县城南小学。

引言

在传统的小学英语教学中，老师教学模式过于刻板，缺乏一定的灵活性，不能很好地适应学生的发展状况，学生在学习英语的过程中缺少一定的语言环境，限制了学生的发展。英语课堂教学时利用情景式教学，能够在一定程度上开放英语课堂，提高学生的语言水平。学生在情景式教学下能够体验到不同的乐趣，了解英语学习的乐趣。因此，老师在对学生进行英语教学时，要对学生的发展状况及时进行了解，将教学内容进行情景的创设，加强学生的参与度，促进学生英语水平的提升。

一、 在小学英语对话教学中运用情景教学的重要意义

随着科学技术的不断进步，越来越多的教学方式进入小学英语的课堂教学中。情景体验式的教学，能够让学生体验到英语学习的乐趣，对于激发学生的兴趣，促进学生的成长十分重要。……