小学语文在线辅导凸显人文性的探究与思考

魏美珠

摘 要：语文是构成人类文化的基础，也是融入社会生活的主要交际手段。语文教学不仅应注重对优秀传统文化的传播，还应注重在语文教学中渗透人文性，要彰显人文关怀，注重学生形成良好的品格和健全的品质。文章旨在从人文性出发，探讨语文教学中渗透人文性之重要性，并讨论在当前新冠疫情冲击下，如何通过在线方式实现语文教学的人文性提供应对之策。

关键词：小学语文;在线辅导;人文性

人文性渗透在小学语文教学过程中至关重要。从内涵上讲，人文性包括人文教育、人文素养、人文精神、人文品质等，它能美化生活、丰富生活，是一种升华、求美。小学生处于思想观念尚未成熟阶段，在小学语文教学中渗透人文性，要彰显人文关怀，注重学生形成良好的品格和健全的品质，让学生在实现自我成长的同时，激发学生的创造力、活力和生命力。主要体现在几个方面：第一，把培养学生的人文精神素养作为小学语文教学的课程目标，充分利用和整合资源，贯彻以人为本的教学理念。第二，遵循个性化原则，尊重学生的个体差异，运用教师的人文关怀，呵护学生自身的独特体验，实现人文自由和多元发展。第三，在教学教材基础上渗透人文教育，教师在传授学生语文学科知识的同时有效开展语文人性教育活动，关心学生的情感态度和价值观层面的发展，实现人文性和工具性的统一（王喜斌、王会娟，2018）。

一、 小学语文教学中人文性渗透的重要意义