核心素养下初中数学分层教学策略研究

许聪聪

摘 要：随着新课改的不断深入，各学科教学越来越重视学生核心素养的培养，初中数学作为初中教育课程体系中的重要学科，需要教师及时更新教学理念，而数学的核心素养强调数学抽象思维与能力的培养，这是形成理性思维的重要基础。在数学教学活动中，注重抽象能力的培养，有利于学生在其他學科的学习中化繁为简，理解该学科的知识结构和本质特征。运用分层教学的教学理念和教学手法，为学生的数学发展奠定一个好的根基。

关键词：核心素养;初中数学;分层教学

一、 前言

核心素养指学生应具备的适应其自身发展和社会发展需要的能力和品格，强调个人修养、社会关爱和家国情怀三大方面。基于核心素养的初中数学课堂可以帮助学生了解和掌握数学学科知识，进而能够促进学生形成自己专属的逻辑思维，发展数学能力，培养学生运用数学知识解决问题的能力。由于每个人之间都存在差异性，传统的教学模式和教学理念已经不能满足学生在学习数学这条路上的需求，分层教学就是要更加有针对性地对身处不同层次的学生进行全方位的学习指导，使学生都能够激发对数学的学习兴趣和潜能，从而更好地提高其学习效率，达到事半功倍的效果。

二、 核心素养下构建初中数学分层教学研究的意义

每一位教师都要不断探究有效的教学方法和策略，让学生在掌握学科基础的同时，培养核心素养构建高效的初中数学课堂。……