让童声合唱拨动学生艺术的心弦

杨钰玲

摘 要：童声合唱被誉为天籁之音，不仅具有深刻的艺术感染力，而且情感表达更震撼人心，可以很好地促进学生综合素养的发展，是学校美育的有机组成部分。但是，当前小学合唱教学仍然存在诸多问题，进而导致学生缺乏参与热情，不利于提升小学音乐课堂教学质量。因此，教师应坚持面向全体学生的教育理念，不断优化合唱教学策略，充分发挥音乐学科的美育价值，真正落实立德树人的根本任务。

关键词：童声合唱;小学音乐;合唱教学;优化策略

一、 引言

童声合唱被誉为天籁之音，不仅具有深刻的艺术感染力，而且情感表达更震撼人心，可以很好地促進学生综合素养的发展，是学校美育的有机组成部分。合唱教学作为一种强调群体合作的歌唱艺术形式，一直在小学音乐课堂教学中发挥着十分重要的作用，其要求学生在合唱过程中必须尽量达到音量和谐搭配、音色平稳有力，才可以充分发挥其应有的积极作用。但是，当前小学合唱教学仍然存在诸多问题，进而导致学生缺乏参与热情，不利于提升小学音乐课堂教学质量。因此，教师应坚持面向全体学生的教育理念，不断优化合唱教学策略，充分发挥音乐学科的美育价值，真正落实立德树人的根本任务。

二、 小学音乐合唱教学的重要作用

合唱是一种强调合作的群体性艺术，其通常要求由两个以上的声部进行组合，并且每一个参与者和音响之间必须达到有机协调，才可以将每一个和弦准确无误地表达出来。……