论红色研学中的革命传统教育

摘 要 红色研学通过组织学生开展以红色文化为载体的研学旅行活动，将革命传统教育主题转化为学生感兴趣的活动主题，学生通过亲历感悟、实践体验、行动反思接受红色洗礼。较之传统的革命教育途径，红色研学具有丰富学习资源、拓展学习空间、改进学习方式的优势，但需要克服系统设计不足、忽视学生主体、研究任务缺失的现实误区。组织红色研学，需要进一步明晰红色研学目标、融入弹性设计理念、推进项目实践研究、加强问题解决的学习策略支持，提高革命传统教育实效，提升学生对革命传统文化的理解力和价值认同感。

关键词 革命传统教育;综合实践活动;红色研学

作者简介 方凌雁，浙江省教育厅教研室，浙江省综合实践活动课程教研员

《革命传统进中小学课程教材指南》提出，在中国共产党近百年为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗中形成的革命传统，是党的宝贵精神财富和丰厚的政治资源，也是中小学教育的重要内容。红色研学作为近年来兴起的寓教于游的综合实践活动形式，通过组织学生开展以红色文化为载体的研学旅行活动，将革命传统教育主题转化为学生感兴趣的活动主题，让学生通过亲历感悟、实践体验、行动反思接受红色洗礼。在“红色研学热”兴起之际，合理定位红色研学的实践学习路径和组织举措，是贯彻落实这一革命传统教育新形式的现实需要。

一、红色研……