语文教学中渗透行为规范，促进学生的养成教育

李清玲

摘 要：关注和加强语文教学中的养成教育，在中小学语文教学中渗透文化礼仪和良好行为习惯，让学生在语文学习的过程中关注教材的德育教育元素。在深度解读文章的同时，培养学生良好的道德修养、正确的行为礼仪规范，丰富学生的文化内涵，实现对学生的养成教育。本文即使针对中小学语文教学中渗透行为规范，促进学生的养成教育进行论述，以供大家参考。

关键词：语文教学;行为规范;文化礼仪;养成教育

语文教育教学对于引导学生学礼、知礼、守礼有不可或缺的责任和义务，要充分利用语文教材中的内容，在教学活动中向学生渗透和传输文化礼仪、行为规范的养成教育，让学生较好地传承中华民族的文化的礼仪文化和品性，更好地在日常学习生活中习得良好的行为规范，培育学生良好的道德品质。笔者结合多年的教育经验，针对语文教学中渗透行为规范促进学生的养成教育进行深入地分析和总结，现综述如下。

一、语文教学中渗透礼仪文化的行为规范教育价值

（一）实现对优秀文化的传承

在语文教学中向学生渗透礼仪文化和行为规范，能够较好地实现对优秀文化的传承，通过挖掘语文教材中的礼仪文化现象，可以陶冶学生的内在情操，对学生的学习、生活产生不可小觑的渗透性影响。

（二）增进对语文知识的理解

在语文教学中渗透文化礼仪和行为规范养成教育，还能够较好地帮助学生理解语文知识内容，在向学生传输明礼诚信、恭俭谦让、长幼有序、仁义孝悌的优秀礼仪文化之中，减少学生在语文阅读中的障碍，更加深入地理解文中作者的匠心独运，具体把握人物形象。……