基于核心素养的小学英语阅读教学分析

黄秀芳

摘 要：在当下快速发展的背景下，对小学阶段教育教学工作提出了高度要求。在小学阶段教育教学工作中，英语教学是重要的课程教学组成部分。随着对小学英语教学提出了核心素养培养的高度要求，对阅读教学也高度重视。因此，在这一背景下，教师应该明确学生核心素养培养对学生学习与发展的重要影响，从而能够在教学工作开展的过程中不断进行创新优化，促使学生能够在参与课堂学习的过程中核心素养培养得到充分的提升。本文将通过对当下小学英语阅读教学中存在的问题进行全面分析，并且进行优化策略研究，为这一教学工作的高效开展奠定良好的基础。

关键词：核心素养;小学英语;阅读教学

引言：

通过在小学阶段英语课程教学中对学生进行核心素养培养，能够促使学生在参与课堂学习的过程中具有高度的积极性与自主性，为教学工作的高效开展奠定良好基础的同时促进学生的学习与发展。教师应该不断对当下教学工作中存在的问题进行全面分析，并且能够针对存在的问题进行优化完善策略研究，促使学生能够在参与课堂学习的过程中不仅得到英语知识的掌握，同时能够得到阅读能力、理解能力以及核心素养的培养提升，满足当下快速发展环境背景下对小学阶段教育教学工作的高度要求。

一、存在的问题

（一）学生兴趣低下

在当下的小学英语阅读教学工作开展的过程中，由于教师不重视对学生进行课堂学习兴趣的激发培养，导致学生在参与课堂学习的过程中积极性低下，不利于学生知识的充分学习与能力培养提升。……