小学语文教学中学生问题意识的培养初探

钟新

摘 要：学生的问题意识也是问题思维，在参与学习的过程中，意识到一些需要解决或者产生疑惑的问题，并能以怀疑、探索的心理进行深入分析。因此，教师在小学语文教学中培养学生的问题意识，能够有效提升学生独立自主的学习意识，增强学生的语文综合素养。本文主要对小学语文教学中学生问题意识的培养进行初探。

关键词：小学语文;学生;问题意识;培养策略

引言：问题意识是指引学生探索学习的灯塔，它能帮助学生明确学习的方向。因此，教师在小学语文教学中，可以根据课本中的知识点，选择适合学生的教学方式，培养学生的问题意识，提升学生探索问题、解决问题的能力，促使学生在教师的带领下，不断提高自身的语文综合素养。

一、小学语文教学中学生缺失问题意识的原因

（一）教师的讲课方式存在缺陷

在国家提出新课改的教学政策之前，教师在小学语文教学中，主要是根据自身的教学经验制定相应的讲课内容，在课堂上过于重视学生对知识点的掌握程度，忽视了学生问题意识的培养。再加上我国每个班级学生人数较多，教师为了组织课堂纪律，经常会让学生坐在自己的座位上，安静进行听课，这样的教学环境导致学生在听课的过程中，习惯被动跟着教师的讲课节奏走，缺乏主动分析知识点的意识和能力。

（二）学生对教师存有畏惧心理

对于小学阶段的学生来说，他们刚离开父母的呵护，许多学生在学校经常会出现恐惧教师和周围环境的心理。……