在小学语文中应用电教手段提升学生的学习能力

于志仁

摘 要：在深化教学改革的背景下，小学语文教师必须重视电教手段这一重要的教学工具，力求通过应用电教手段优化语文教学流程，激发学生语文学习的兴趣。为此，小学语文教师要不断提升自身综合素质，将情境教学法、问题教学法与电教手段应用有机结合起来，重视创设情境，通过合理设置问题调动学生的思考积极性。同时，教师要发挥电教手段兼具图文展示和音画播放等多种功能于一身的优势，有针对性地拓展和丰富教学内容，促进学生利用课外时间展开语文自主学习，从而有效提高他们的学习能力。

关键词：小学语文;电教手段;学习能力;策略分析

引言：

在小学阶段开展语文教学活动时，科学、巧妙地运用电教手段具有极其重要的现实意义，它能够在很大程度上有效激发学生学习兴趣，改善课堂教学效果，促进学生语文素养的有效提升，推进我国现代教育事业的进一步发展，最大限度地满足现代教育事业发展需求，为我国教育事业的有效发展提供更高程度的保障。

一、小学语文教学中电教手段应用价值

现代科技的高速发展对我国小学语文课堂教学进行了一定程度的改善，多媒体技术的科学应用为学生有效学习提供了更为丰富的技术条件，确保教学过程具有更强的表现力。电教技术的科学应用，能够保障学生在学习过程中具有更高的积极性，有效提升课堂教学效果，同时还可以储存大量知识，打破空间限制。……