小学数学核心素养的培养策略

秦雄英

摘 要：在新课程改革的逐步推进下，让越来越多的教育研究者开始注重学生综合能力的培养以及素养的提升。小学数学是小学学习中重要的学科，学习数学对学生知识探究、创新理解以及抽象想象等能力具有重要的培养作用。并且，小学阶段是学生培养学习习惯、学习能力的关键时期，在阶段进行数学素养的培养，能够让学生获得更多的知识与技能，缓解学习压力，提高学习的兴奋点，让学生更有精力去进行学习和发展，还能提高综合能力。

关键词：核心素养;小学数学;培养策略

学生数学素养的提升，能增强学生数学重难点的掌握和理解，有效培养其正确的学习观念。对此，教师要深层次解读核心素养的教育内容，以学生的实际情况为基础，有效教学为目标，利用丰富且有趣的教学模式，培养学生的兴趣，使其自愿加入到学习活动中，更好地将核心素养渗透到数学教学里，有助于教学质量的提升，实现学生未来的全面发展。对此，本文就对小学数学核心素养的培养策略进行探讨，旨在提高教学效果。

一、开展情境教学，激发学习兴趣

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在学习的过程中，兴趣是不可或缺的一项重要因素，培养学生的学习兴趣，能够让学生主动思考、积极学习。但是，在应试理念的影响下，教师的侧重点在于学生成绩的提升，忽视学生兴趣的发展。在课堂教学中，会使用较为枯燥、单调的学习方法。……