基于分层教学法的初中英语教学研究

王永红

摘要：初中阶段是学生英语阅读能力提升的关键时期，在这个阶段教师应当给予学生适当的指导，给学生更多的思考空间，在教学过程中主张因材施教，根据学生的个性差异来制定合理的计划，只有这样才可以帮助有效提升学生英语阅读的水平，从而全面提升班级整体英语学科学习的质量。本文就结合人教版教材具体分析了分层教学策略在初中英语阅读中的应用价值，并在此基础上提出了一系列切实可行的应用策略。

关键词：初中英语;分层教学;应用策略

引言：

英语学科的应用性非常强，教师在教学的过程中应当重点关注对学生阅读能力的培养，分层教学就是现阶段比较实用的教学方法，教师在教学时可以结合学生的实际情况来将学生分层，确保每个小组都可以处在平均水平，每个小组内的同学也可以互相合作，相互学习，这样一来学生的主体作用就可以很好地突显出来，学生也可以更好地参与到课堂学习的过程中。

一、分层教学法的含义及其应用价值

分层教学主要就是根据学生各个方面的差异来进行科学分层，这样一来不仅学生学习起来比较轻松，教师教学的效率也会大大提升。初中英语教师在教学的过程中应当结合不同层次学生的学习进度来制定合理的教学计划，对于阅读能力比较强的学生教师可以多给学生推荐一些比较优质的书，让学生根据自己的实际情况来有选择性地阅读，对于学习能力相对来说比较薄弱的学生教师则可以主要采取基础教学，循序渐进地提升学生的阅读能力。……