融入数学文化 感受数学魅力

武利威

摘要：近几年，我国在教育方面取得了很大进步。同时，我国也越来越重视推行素质教育，在新课改这一大背景之下，教育部门要求各学校不能只重视对学生进行理论教学，还要在教学过程中渗透学科文化。数学这门学科蕴涵着丰富的内涵和数学文化，教师在教学小学数学时要充分渗透数学文化，这样做可以帮助学生更好接受并理解数学知识。基于此，本文首先简要分析了当今小学数学课堂的教学情况，随后又从两个方面阐述了把数学文化渗透在小学数学教学当中的有效策略，以此供相关人士交流参考。

关键词：小学数学教学;数学文化;渗透策略

引言：

从目前来看，我国的小学数学课堂过于重视理论知识教学，教师始终把数学和公式、定理等紧密相联，却忽视了数学这门学科所蕴含的文化内涵，从而使学生逐渐觉得数学这门学科非常的乏味。对于五年级这样高年级的学生来说更是如此。教师如果不能在教学过程中良好渗透数学文化，学生便会逐渐对数学这门学科失去兴趣。因此，把数学文化渗透于小学数学教学当中是至关重要的。

一、当今小学数学课堂的教学情况

在小学阶段，数学是一门非常重要的学科，尤其对于五年级的学生来说，能否学好数学这门学科，对于他们今后的数学学习生涯会起到关键的作用。但是，现在我国很多小学的数学老师都只注重学生的理论学习，并不能很好地在教学过程中去渗透数学文化[1]。……