趣味教学法在小学语文一年级拼音教学中的应用

【摘要】随着新课改政策的不断深入，我国小学语文教学方法发生了一定改变，在素质教育理念的指导之下，趣味教学法在一年级语文拼音教学中得以应用。基于此，本文简要介绍了趣味教学法在小学语文拼音教学中的作用，并分析了趣味教学法在小学语文一年级拼音教学中的实际应用策略，以期能够为相关教育工作者提供有效参考。

【关键词】趣味教学法;小学语文;拼音教学

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0065-02

【本文著录格式】濮鲜花.趣味教学法在小学语文一年级拼音教学中的应用[J].课外语文，2021，20（12）：65-66.

在新课改政策的影响之下，针对小学生的身心特点，教育工作者提出了各种各样的教学方法和手段，其中趣味教学法，由于其较高的趣味性和灵活性，深受广大教师以及小学生的喜爱，在语文拼音教学中得到了广泛的应用。趣味教学法能够有效增加语文课堂的趣味性，提高学生对于语文学习的兴趣，能够极大程度上提高拼音教学的有效性。

一、趣味教学法在小学语文拼音教学中的作用

小学一年级学生年龄较小，对于新知识的接受能力有限，而且在思考问题的过程中，往往是形象思维占据优势。除此之外，小学生性格较为活泼，难以长时间集中注意力，因此在学习拼音的过程中存在一定困难。另外，小学语文拼音作为语文基础性知识，缺乏一定灵活性，对于刚步入一年级的小学生而言，较为枯燥，因此难以激发学生的学习兴趣和好奇心。……