基于学生核心素养培育的校本课程建设研究

陈静兴

[摘   要]党和国家为了进一步发挥学校作为人才培育摇篮的主体作用，开展了以提升学生核心素养为目标的教育课程改革，而高中校本课程是培养学生核心素养的主要渠道和平台，是推动高中课程体系改革、落实新课改教育目标的重要方向，也是践行素质教育、推动学生实现全面发展的应有之义。文章以钦州市第一中学开展学生核心素养培育的校本课程建设作为分析对象，进行了全面深入的探究，对其取得的成效和存在的问题进行了客观的分析，以此为据提出了改进的策略。

[关键词]核心素养;校本课程;学生教育

[中图分类号]    G632.4        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）15-0065-03

当今社会高素质、高层次的人才已经成为构建国家核心竞争力的关键要素。党和国家为了进一步发挥学校作为人才培育摇篮的主体作用，开展了以提升学生核心素养为目标的教育课程改革，从而让学校在立德树人的宗旨下，将学生塑造成品学兼优、德才兼备的社会主义事业建设栋梁。钦州市第一中学本着“让每一个学生都成功”的办学理念，围绕教育部门的育人新要求，结合自身教学实际，借鉴吸收同行的经验和方法，积极开展基于学生核心素养构建的课程改革创新。钦州市第一中学以核心素养课程建设为路径，以专题项目为教育科研和教学实践对象，通过对每门学科学生核心素养的挖掘，构建完善的校本课程体系。本文就钦州市第一中学在学生核心素养校本课程建设中取得的经验进行总结分析，希望能够起到积极的引导作用。……