小学语文教学如何培养学生的语感

马维萍

摘 要：开展小学语文教学的过程中，教师要认识到语感对于语文教育的重要影响，遵循语文教学的规律，让学生通过有效的教学和引导，得到语感能力的塑造。主要探讨小学语文教学过程中培养学生语感的相关策略。

关键词：小学语文;教学研究;语感培养

对于小学阶段的个体来说，开展语文教育要能够从语文素养形成的视角对学生进行积极的引导。个体对于文字的感知以及输出能力都和语感分不开，教师要注重语感教育，让语文教学真正走入学生内心，使学生能够在写作、说话风格等层面形成自己对语感的独特认知，强化分析理解能力。

一、小学语文教学过程中培养语感的重要意义

（一）通过语感提升个体的思考能力

从实践中可以发现，具有更强语感的个体在面对文字时，将会产生更为丰富的联想以及情感共鸣，写作时也能够更加顺畅地表达自己的所思所想。语感训练能够让个体具备更强的文字感知能力，进而通过文字带动思考，让直觉感知能力得到强化。

（二）通过语感让学生的逻辑思维和形象思维相结合

汉字能够在个体的脑海中产生相应联想，而这种联想往往也是形象思维的展现。从思维过程上看，个体会先对文字进行理解和初步加工，然后在感性认知基础上形成理性认知，而语感正是逻辑思维与形象思维结合的产物，通过语感训练能够有效提高学生的这两种思维能力。

（三）通过语感提升学生的精神境界