混合式教学在小学语文经典诵读中的运用

吴惠玲

摘 要：混合式教学中需要做好面对面与在线教学融合，在展现二者优势的同时解决传统小学语文经典诵读中的不足。小学是学生学习与发展的基础阶段，经典诵读也是学生常用的学习方法。因此在小学语文经典诵读教学中就要做好混合式教学运用工作，帮助学生掌握知识点，实现教育目标。

关键词：混合式教学;小学语文;经典诵读

语文作为学生学习其他学科的基础，不仅传递着知识，也承载了丰富的文化。因此在小学语文经典诵读教学中，就要从转变学生思想认识出发，让学生对经典诵读产生正确的理解，激发学生学习积极性，在展现学生主体性的同时促进学生的发展。

一、小学语文教学中开展经典诵读的重要性

1.传承中华民族优秀传统文化

中华民族有着丰富的文化历史，也正是如此，在发展中产生了许多经典著作，且在这些经典著作中包含丰富的励志精神，所以在小学语文教学中就要从经典诵读出发，利用混合式教学方法培养学生的人生观、世界观与价值观。小学生作为国家未来的建设者，就要发挥出文化传播载体作用，激发自身对优秀传统文化的学习欲望。在国际化背景下，我国传统文化在发展中逐渐受到了许多外来文化的影响，所以为了实现传统文化传承与发展目标，就要从展现小学语文教学优势出发，加大经典诵读教育力度，加深学生学习印象，激发学生自觉学习与传承意识[1]。

2.满足教育改革要求