初中数学翻转课堂教学中微课的作用探析

张兴涛

摘  要：在數学教学中，可以将翻转课堂与微课这两种教学方式进行有机结合，微课使学生的学习时间更自由，可以随时随地复习、巩固学过的知识，提升翻转课堂的教学质量。文章主要针对翻转课堂的内涵及微课在初中数学翻转课堂教学中的作用进行论述，以期为在今后的初中数学翻转课堂教学中合理运用微课提供可行的建议与参考，促进并推动初中数学教学活动的进步与发展。

关键词：初中数学;翻转课堂;微课;实践应用

数学教学要依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，结合学生的认知规律与心理特点，有效利用微课进行翻转课堂教学，这样能改变传统教学方式中的知识灌输，让学生成为课堂学习的主体。

微课能调动学生学习数学的兴趣和积极性，可以通过反复观看以强化记忆，并且学生能随时自主地控制学习进度，有利于发挥师生的协作能力。同时，还有利于学生主动进行有效复习，增强知识的应用能力，提高学习的主观能动性。下面在基于微课支持的数学翻转课堂模式中，就如何将微课有效应用于初中数学教学，并提高教学的有效性进行简单的分析探讨。

一、翻转课堂的内涵

在“互联网 +”时代大背景下，出现了一种基于微课支持的翻转课堂教学模式。与传统的教学方式不同，这是一种先学后教、以学定教的教学模式。翻转课堂教学模式有效利用网络技术与多媒体，以学生为教学中心，以探究问题为课堂主线，帮助学生切实理解抽象的知识点，真正体现了学生的主体地位，有利于学生进行有效的学习。……