从“走进神奇”课例看初中物理启蒙教学

佟雪梅

摘 要：初中物理第一节课非常重要，学生可以了解物理内容，学习解释物理现象，学习探究物理的方法，提高学物理的兴趣，从而培养学生的物理素养。本节课从教师亲身体验“死海不死”的录像引入浮力开始;通过学生实验，包括折射、重心、压强、流体压强等使学生体验物理，通过教师的演示实验培养学生的学习兴趣;通过学生的两个探究实验，包括凸透镜成像、电灯的连接，培养学生的科學思维能力、科学探究能力和科学态度与责任。

关键词：神奇;课例;启蒙

物理学是以实验为基础的学科，有趣的实验可以引起学生探究物理知识的兴趣，教师尽量从生活中找到身边的物理现象，在日常生活中和外出旅游中，看到的一些特殊的物理现象，把这些现象通过录像或者拍照记录下来，在教学中作为资料展示给学生，使学生感受生活中的物理现象。鼓励学生观察实验、设计实验，有时一节课中大部分时间都在做实验。通过实验加深学生对科学知识的理解，经历科学发现的过程，从而培养学生的科学素养。

物理学习中，基本概念和规律都是自然界的各种现象归纳出来的，自然界有各种各样的物理现象，教师如何在物理教学过程中，给学生再现物理情景，激发学生学习物理的兴趣，是物理教师长期探索和研究的问题。本次以初中物理的第一节课为启蒙课例。

初中物理的第一节课，是学生了解物理的现象、培养学习物理兴趣的重要的一节课，这节课让学生对物理的电学、力学、热学、光学等各个方面进行了解，培养学生学习物理的兴趣，使学生在感兴趣的基础上喜欢物理，并提高学生的积极性和主动性，从而培养学生的物理核心素养。……