巧用课堂游戏提升小学语文教学的有效性

董爱琴

摘要：语文作为小学时期比较基础的一门学科，语文教学质量将会对小学生后期学习能力起到决定性的作用。为了确保能够提高小学生的语文学习兴趣，运用课堂游戏属于比较重要的一项策略。在小学语文课堂中运用游戏教学前，要全面对学生的学习能力进行掌握，使游戏教学模式全面结合学生的自身需求，提高小学语文课堂教学有效性。

关键词：课堂游戏;小学语文;教学策略

游戏教学就是教師在课堂教学中，从学生实际情况入手，发挥出游戏的作用，在教学中融入游戏教学，从而有效展开教学，提高教学效率。小学语文课堂教学中应用游戏的教学模式，能够提高学生学习的热情，获取理想的教学效果，让学生更开心更快乐地学习语文，让学生学习到更多的知识，提高学生语文综合素养。因此，文章具体分析小学语文课堂教学中运用游戏的策略。

一、游戏营造课堂氛围

小学语文教师在课堂教学中引入游戏教学方法，要营造出良好的课堂氛围，让整个的课堂教学变得更加富有生机与活力，提高学生的学习兴趣，让学生更积极主动地参与到语文课堂教学中来，让学生发散思维，提高学生的学习有效性。小学模仿能力比较强，可如果单纯运用一种教学方法会降低学生的学习积极性。所以，在小学语文教学过程中，教师要运用游戏化的方法，为学生营造出良好的氛围，提高学生的学习积极主动性。

比如教师讲解有关《和时间赛跑》这节课时，为了帮助学生营造出理想的学习氛围，教师通常会把课堂教学转移到课外，带着学生到学校的操场当中与太阳比赛，体会文章当中主人公与时间赛跑的情感。……