互动教学在初中英语教学实践中的运用

程云

[摘   要]英语是一门语言，教师在教学中应该突出它的应用性、实践性、工具性，近年来，随着课程改革的稳步推进，实施英语教学的创新有效模式也在不断被创造与发展，提升课堂效率和学生的参与度，培养学生的主体意识，营造和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，是当今英语教学的重要课题。所以，互动式教学应运而生，它以学生为主体，是生本课堂的有效产物，是符合新课程改革以及素质教育的有效教学模式。通过互动教学，教师可以有效提高教学效率，丰富优化教学途径与过程，基于此，文章介绍了互动教学在初中英语教学中的实施意义和运用策略。

[关键词]互动教学;初中英语;教学实践;运用

[中图分类号]   G633.41        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）18-0026-02

实行新课改以来，初中英语教学方法与模式也亟须进行重点改革，与时俱进，开拓创新，发展互动教学，优势在于强调学生的主体地位，重视师生互动、生生互动，是一种将教与学分开又重新结合的教学模式。教师以引导者和辅助者的身份贯穿课堂始终，改变了以往较机械地灌输知识、有的学生较被动地接受的教学状况，是一项意义重大的教学理念与时间的转变。在初中英语课堂上，通过互动教学，教师不仅可以有效调动学生的学习积极性，还能增进学生对英语学科的情感，端正学生学习态度，使其提高自主学习能力，进而提升课堂教学效率，缓和师生的关系，让课堂更精彩，让学习更轻松。……