让多元游戏活动贯穿幼儿园美术教学

张晗萍

摘  要：在对幼儿进行美术教学中，教师需要考虑到幼儿们的身心发展规律。比如，在当前的教学改革背景下，一些教育工作者提出了多方面游戏化活动教学法，这一教学方法主要是以活动作为载体来开发幼儿的大脑，活跃幼儿的思维，由此本文就围绕着多方面游戏化活动教学法在幼儿美术教学中的应用展开探讨。

关键词：幼儿美术;游戏;绘画;活动;教学

【中图分类号】G614      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0065-02

Let multiple game activities run through the kindergarten art teaching

ZHANG Hanping  （No.2 Kindergarten，Zhangpu Town，Kunshan City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】In teaching children's art，teachers need to take into account the laws of children's physical and mental development.For example，in the context of current teaching reforms，some educators have proposed a multi-faceted gamification activity teaching method.This teaching method mainly uses activities as a carrier to develop childrens brains and activate childrens thinking.This article focuses on The application of multi-faceted gamification activity teaching method in children's art teaching is discussed.

【Keywords】Children's art;Games;Painting;Activities;Teaching

游戏是幼儿获得知识的有效途径，有利于儿童身心的健康发展。在幼儿美术教学中开展游戏活动，让幼儿在游戏活动中有充分的自由，在游戏中学习美术，既可以让幼儿自由发挥自己的个性，感受绘画带来的快乐，获得成功的体验，而且还能让幼儿自然地发现、感受生活中的美，从而提高幼儿的审美情趣。

1.设置歌曲导入活动，引导幼儿展开绘画联想

音乐具有较强的感染力，如果教师在教学过程中能够合理地导入不同的音乐，就可以充分调动幼儿们在课堂上的参与积极性。在听到自己喜欢的音乐时，幼儿会不自觉地进入到音乐情境里，所以在当前的幼儿美术教学过程中，教师其实可以将音乐和美术进行结合，用音乐来帮助孩子们展开绘画联想。比如，教师在美术教学过程中可以先播放一些特色音乐歌曲，通过不同旋律的音乐，营造出舒适的教学氛围，增强幼儿的参与感。如教师在课堂上可以先播放《两只老虎》这一歌曲，然后让孩子们闭上眼睛，静静地倾听音乐，在孩子们闭上眼睛之时，他们在脑海中会不自觉地勾勒出不同的画面。……