“学案导学”教学法在高中英语教学模式中的运用

曹雪莲

摘  要：高中英语学科知识复杂，学生没有良好的知识基础很难对英语产生兴趣，因此，将学案导学用在高中英语教学中，可以发挥教师的主导型和学生主体性的素质教学目标。本研究立足于学案导学法在高中英语教学模式中的运用意义，对高中导学案的实施现状进行了描述，提出了三种不同的运用策略，该变英语课堂教学现状，提高英语课堂效率，提升学生英语学习能力。

关键词：学案导学;高中英语;教学模式

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0177-02

The Application of “Case-Guided Learning” Teaching Method in Senior High School English Teaching Mode

CAO Xuelian  （Gansu Linxia Kangle County Kangle Middle School，China）

【Abstract】 High school English subject knowledge is complex，students do not have a good knowledge base is difficult to have interest in English，therefore，the use of learning case guidance in high school English teaching，can give play to the teachers leadership and students subjectivity of quality teaching objectives.This study is based on the application significance of the guided learning method in high school English teaching mode，describes the implementation status of the guided learning plan in high school，and puts forward three different application strategies，which can change the current situation of English classroom teaching，improve the efficiency of English class，and improve students English learning ability.

【Keywords】 Learning plan guidance;High School English;Teaching mode.

学案导学也指导学方案，是教师根据教学内容、教学工具、学生现状等教学客观因素，为学生制定的一种学习方案，旨在促进学生潜能开发，提高学生学习能力的模式方法。高中英语，因为庞大的英语词汇和语法以及其他知识，需要教师采取正确、有效的方法指导学生学习，让学生在正确的习惯引导下逐步提升自己的英语学习能力。学案导学可以将教师的指导和学生的自主学习进行综合，使学生和教师都从原来的单一的被动式教学模式转变为合作、探究、共享、交流的学习模式。这种学习方法可以让学生在兴趣中开发自己的学习潜能和智力，促使自己个性得到发展。

1.学案导学法在高中英语教学模式中的运用意义

（1）提高学生的专注力，激发学生学习兴趣

导学案将复杂、片面化的英语知识系统化、结构化，且融入了趣味性因素，将合作和讨论等学习方法加入到其中，可以激发学生的兴趣，提高学生在学习过程中的专注力，让学生从独立、被动式的学习课堂学习状态中转移到激烈的讨论、探究、合作学习中来。……