学案导学
- “学案导学”教学模式下数学课堂教学的实践与思考
学 张正军“学案导学”是尝试教学的一种重要的学习方式，这种导学模式是以学案为载体，根据学案内容，逐步由浅入深地引导学生自主学习，真正体现学生才是学习主体的教学理念，可以说“学案导学”在学生自主学习的积极性上，起到了一定的推动作用。如何设计学案？如何通过有效的导学来提高学生学习的有效性？下面，笔者在经过多年学案教学经验的基础上，谈一谈对“学案导学”的实践与思考。一、学案的编写“导学案”与传统的“教学案”在本质上是一样的，都是师生公用的一种文本，但是传统的“教
科技创新与品牌 2023年9期2023-12-11
- 谈“学案导学”模式在初中道德与法治课堂中的应用
东省泰安市）学案导学是一种全新的教学方式，它可以打破传统教学方式的不足之处，让学生在教师的指导下更加清晰地理解和把握有效的学习方式。然而，将学案导学模式引入到初中道德与法治课堂，虽然给学生的学习提供了方便，但也有很多需要加以完善的地方。因此，如何在初中道德与法治教学过程中有效应用学案导学模式，是每个教育者都应该认真思考和探讨的问题。一、学案导学教学模式的特点（一）引导性在具体的课堂教学中，要使学生由“被动式”向“主动式”转变，使“授之以鱼”向“授之以渔”转
中华活页文选·教师版 2023年15期2023-11-12
- 学案导学模式在高中信息技术教学中的应用探究
课程背景下，学案导学作为一种新型的教学模式被广泛应用到高中信息技术教学中，在改变课堂教学氛围的同时，使学生拥有了更多自主学习、自主探究的机会，全面提高了课堂教学效率。在日常教学中，高中信息技术教师要根据教学需要和学情，适时运用学案导学模式，充分发挥学案导读、导听、导思、导做的作用，激发学生的自主学习热情，凸显学生在课堂教学中的主体地位，提高课堂教学质量，锻炼学生自主学习能力。关键词：学案导学;信息技术;高中;课堂教学中图分类号：G63 文
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 借助学案导学 凸显知识本质
摘 要］ 学案导学是促进教与学和谐发展的重要手段. 在新课改背景下，如何借助学案导学，凸显知识本质呢？研究者通过调研分析，认为可从“基于思维困惑，挖掘知识本质”“基于实验结果，突出知识本质”“基于问题探究，发现知识本质”三方面采取措施.［关键词］ 学案导学；知识本质；思维学案导学是以学案为载体，导学为方法，通过师生共同合作顺利完成教学任务的一种新型教学模式.该模式强调学生的主体地位，以培养学生的自学能力为目标. 结合新课标的要求，如今的数学教学注重能力的
数学教学通讯·高中版 2023年7期2023-08-26
- 以“学案导学”开展差异化教学
松【关键词】学案导学；差异化教学；语文素养《义务教育语文课程标准（2022 年版）》提出“ 凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性”“创设学习情境……建设开放的语文学习空间，激发学生探究问题、解决问题的兴趣和热情”。然而当前的初中语文课堂上，多数教师按照统一标准要求学生“齐步走”，忽视了学生的个体差异与个性发展，导致学生的学习潜能没有得到充分发挥，学习效率低下，教学质量难以真正有效提高。“学案导学”是一种以学案为载体、以导
语文建设 2023年6期2023-07-25
- 以“学案导学”开展差异化教学
松【关键词】学案导学；差异化教学；语文素养《义务教育语文课程标准（2022 年版）》提出“ 凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性”“创设学习情境……建设开放的语文学习空间，激发学生探究问题、解决问题的兴趣和热情”。然而当前的初中语文课堂上，多数教师按照统一标准要求学生“齐步走”，忽视了学生的个体差异与个性发展，导致学生的学习潜能没有得到充分发挥，学习效率低下，教学质量难以真正有效提高。“学案导学”是一种以学案为载体、以导
语文建设·上 2023年6期2023-07-25
- 学案导学教学模式在初中化学教学中的应用
里明摘要：在学案导学教学模式中，教师要将课堂的主动权交给学生，学生根据学案内容进行初步的学习后，将不懂的问题做好标记，课堂上有针对性地向教师请教。教师要借助学案导学教学模式落实互动教学的要求，从而不断活跃教学氛围，为学生提供更为广阔的学习平台，从根本上提高他们的自主学习能力。文章依托初中化学教学实际，围绕如何在教学中应用学案导学教学模式展开分析。关键词：初中化学；学案导学；自主学习能力化学知识具有较强的抽象性。在传统教学中，教师大多采用“灌输式”教学，教学
基础教育论坛·上旬 2023年7期2023-07-12
- 学案导学教学模式在初中数学教学中的应用
学教学中，“学案导学”受到了相关人员的重视，通过学案导学教学模式有助于激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力，打破传统初中数学教学中教师占据课堂的主要地位这一根深蒂固的教育观念.为了更好地促进学生的自主学习发展，本文就学案导学模式进行基本介绍，并对初中数学课堂教学中存在的问题进行深入的分析，提出具体的学案导学教学模式在初中数学教学中实践应用，以便促进初中数学更好的发展，希望能为同仁提供参考和帮助.【关键词】学案导学；初中数学；教学模式在新课程改革的教育背景下
数理天地(初中版) 2023年5期2023-06-14
- 学案导学教学模式在初中数学教学中的实践探究
，教师利用好学案导学开展教学活动，不仅能够实现促进学生对课程知识的掌握，而且对学生的素质发展有着直接的推动作用。因此，本文将结合初中数学课程教学现状中的相关教学内容，对学案导学教学模式在初中数学教学中的实践展开分析和探究。关键词：学案导学；初中数学；教学实践【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0149-03学案导学是指教师在开展教学活动的时候，将知识整合成
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 优化学案内容，提高自学质量
【摘要】学案导学是一种新型的教学模式。它是以学案为载体，以导学为方法训能达标的教学活动，其突出的优点在于能够发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导。这种新的教学模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一。文章从三个方面试析利用小学英语学案培养学生自主学习能力的策略。【关键词】学案导学；自主学习；自学质量；学生能力作者简介：郁笑笑（1997—），女，江苏省南通市如东县河口镇景安小学。我国教育家叶圣陶说过：“教是为
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用
教学中引入“学案导学”教学模式，是翻转师生角色、促成学生自主探究的主要途径，同时也有益于提升学生主观能动性，改变僵化的英语教学环境。为此，教师应当明晰初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用意义，深入分析英语教材和学生认知特点，开发互联网信息资源，设计优质的英语学案，利用学案开展丰富多彩的英语课堂探究活动，引领学生自学、交流、互动、合作，从而按部就班落实英语教学目标，兼顾学生语言素质和学习能力的养成，下面笔者就对“学案导学”的英语教学运用展开浅析。一、初中
学周刊 2023年7期2023-03-11
- 中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究
教学中应用“学案导学”模式，充分发挥此教学模式的重要应用，可以充分激发中职学生学习数学的兴趣，有效提高数学教学质量。1.“学案导学”模式介绍及应用价值1.1 “学案导学”模式阐述“学案导学”教学法是一种推动学生自主学习，提升学生自主学习能力，提高数学教学效率的新型教学模式。作为教师对学案教学要有一个清晰的认识，对每一节课的教学目标也应当有准确的定位。就学案导学的本质而言，教师根据自身多年的教学经验，在日常教学实践中，针对学生的学习能力以及自身发展的情况，科
今天 2022年24期2023-01-09
- 初中生物学教学中“学案导学”模式的应用探讨
学教学，利用学案导学模式可以有效激发学生对生物学的学习兴趣，大幅提升该学科学习水平。所以，基于理论与实践不断融合的条件下，初中生物学教师应当完善教学内容，提升教学质量，实现高效学习。本文从多个方面探究了学案导学模式在初中生物学教学中的应用，包括研究“学案导学”教学模式、做好课前预习、做好思维导入、注意教学讲解，加强相关知识点的学习、自主学习、合作探究、注重课堂总结等。一、研究“学案导学”教学模式基于新一轮课程改革下，大力促进初中生物学教学发展，同时引领学生
新课程 2022年19期2022-11-25
- 谈“学案导学”教学模式在初中历史教学中的应用
了诸多要求。学案导学的出现，使教学有了可观的进展，将其用在课堂上，会得到良好的学生反馈。在初中历史中，如果尝试应用该模式，可让学生重新找回主体地位。优秀的学案需要用心去制作，这不仅是活动方案，更是教学的路线。基于学案，能增加师生互动，活跃课堂气氛，加快教学进度。因此教师明确学案的优势所在，做好应用上的探索。一、学案导学的应用价值（一）创新教学方法在课程改革的同时，除教学有了不小的变化，教师也受到了影响。这主要来自理念上，由于发生了变化，那么就不能再维持教学
魅力中国 2022年1期2022-11-22
- 中职数学教学中“学案导学”模式的应用探讨
效果。1.“学案导学”理念“学案导学”教学法是一种新的教学方法，“学案导学”是指教师和学生共同完成一项教育任务，以学案为支撑，以导学为方法，以教师的指导为导向，以学生的自主学习为主体。传统的“教师主导”的教学形式已经转变为“学生主导”的教学形式，这使得学生能够以最积极和独立的方式主动学习。这充分体现了以学生为中心的教育理念。通过学习涉及许多方面，如制定学习计划、课前准备、课堂讨论和课后阐述。如果让学生自己学习，没有老师的帮助，或者以“灌输”的方式进行教学，
读与写 2022年4期2022-11-20
- 初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习探讨
萍萍引 言“学案导学”是一种新型教学模式，可以实现教师学案公开化，让学生掌握课堂学习的重点和难点内容，并以此为依据进行更深入的探索学习。将该教学方式应用于初中数学教学中，能够为学生创设良好的自主学习环境，激发学生学习的内在动力，促使学生进入自主学习状态，感受学习的乐趣，从而达到培养学生自主学习能力的目的。基于此，在初中数学教学中合理地应用“学案导学”教学模式十分必要。一、“学案导学”教学模式的含义相对于传统教学方式而言，“学案导学”教学模式是一种新型的、先
名师在线 2022年6期2022-11-19
- “学案导学”在高中数学教学中的应用
学教学中，“学案导学”的应用取得了较好的反馈，无论是教学效果还是学生学习效果，在合理设计的学案支持下都出现了显著提升，这便要求教师继续优化高中数学教学中的“学案导学”应用方法，以持续提升高中数学教学水平.本文以人教版高中数学教学为例，将先后阐述“学案导学”在高中数学中的应用优势与应用方略，以期为广大高中数学教师带来一些教学参考.【关键词】“学案导学”;高中数学;应用研究高中生普遍呈现出了基础弱的特点，导致近些年来的高中数学教学普遍存在“教学吃力”与“学习吃
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习探讨
改背景下，“学案导学”教学模式应运而生，本文通过分析初中数学的教学内容，探讨“学案导学”模式的实施办法。【关键词】初中数学;学案导学模式;自主学习新发展的教育模式对数学学科提出了更高的要求，基于传统教育的“教师讲授，学生接受”的教学效率低下的教育手段，新发展的教育模式吸取经验，通过学案引导学生自主学习，这种教学模式旨在锻炼学生自主学习的能力，通过自学提高对数学学科的积极性与自信心，进而推进教育的发展。一、“学案导学”模式的教育意义教师要想授好课，不可或缺的
广东教学报·教育综合 2022年80期2022-07-05
- 学案导学模式在高中英语写作教学中的运用分析
：本文主要以学案导学模式在高中英语写作教学中的运用分析为重点进行阐述，首先对学案导学模式在高中英语写作教学优势和学案导学模式在高中英语写作教学原则进行分析，其次从预习模块中引入导学案教学、探究模块中引入导学案教学、课堂测试模块中引入导学案教学和作业布置模块中引入导学案教学几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。关键词：学案导学;教学模式;高中英语;写作教学;导学案教学已经成为高中英语教学中的一种高效教学方式，教师为学生设定科学、合理的学习目标，
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 创新无极限 英雄出少年
试：可以通过学案导学，自主学习，游戏进课堂等激发学生兴趣，提高观察力和艺术实践等途径，培养学生的创造能力。关键词：创新;学案导学;艺术实践创造是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。美术课向来是被公认为培养学生创造力的一个重要舞台。美术教育以形象的可塑性、动手的操作性、非语言的物质造型性和形象表达的感情性，对学生的观察力、形象感受力、审美能力、思维能力以及创造力的培养和提高，发挥着重大的作用。能让学生从多个角度、多个层面接受审美教育，注重学生的
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 初中数学学案导学教学模式下的自主学习探讨
习的积极性，学案导学教学模式旨在培养学生自主、研究、合作的学习方法，实现学生学习的实质性变革，这已成为当前数学教学改革的主要任务之一。为了帮助学生学会学习，提高数学学习的自主性，课程教学模式是一种旨在提高学生自主学习能力的教学实践。关键词：初中数学;学案导学;自主学习;探讨策略与传统教学相比，'学案导学"让学生在课堂成为教学的主体。教师在课前向学生发送学习计划。学生根据教学目标在教师的指导下独立学习。他们首先理解、消化和吸收教学内容，学习所学知识，在课堂上
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 高中生物导学案的合理应用研究
：高中生物;学案导学;运用前言随着新课标的不断推进。怎样能够充分地发挥教师在课堂中的主导作用，从而促进学生对高中生物学 知识的更好吸收，成了高中生物学教师当下最为关注的要点。从教学效果上来看，导学案可以有效的帮助学生达到这一目标，它为师生搭建起了一座有效的桥梁，可以让学生对生物学的研究产生更大的兴趣，老师与学生之间的交流也会促进师生间的感情，从而促进学习的气氛。一、导学案的内涵“导学案”是指在教学过程中，教师为学生设计的一套教学方案，为学生进行合作探究、自
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 浅析学案导学模式在初中数学教学中的实际运用
杨金摘要：学案导学教学模式主要目的是为了培养学生的独立思考能力、逻辑思维能力，致力于充分发挥学生的潜能，是教师根据自身长期的教学经验以及学生的学习兴趣，制定相关的教学方案，以提高学生的自主学习能力。学案导学教学具体设计目的是培养初中生独立自主参与学习活动的有效策略，可以有效地帮助初中学生快速自主学习和理解重要知识点和内容。初中生在数学课程独立自主学习教学中，引入学案导学教学的自主教学模式，可在独立自主参与学习中起到充分发挥初中学生自主参与学习的积极性和活动
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 智慧教育云平台下“学案导学”模式应用的实施策略
练、悟”六步学案导学模式是“减负”增效、大幅提升课堂教学效果的教学模式，本文探索了该模式在教学应用时的实施策略。关键词：学案导学 应用 实施策略自从课题《智慧教育云平台下高中数学学案导学教学模式创新及应用研究》被立项为桂林市教育科学“十三五”规划A类课题（立项编号：2020A-18）以来，笔者作为该课题主持人，带领课题组成员孜孜求索、对原有导学案教学模式进行了反复实践，并践行践思，在原有基础上不断改进、优化、创新，终于探索出了智慧教育云平台下“导、学、
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 初中生物学教学中“学案导学”模式的应用探讨
学教学，利用学案导学模式可以有效激发学生对生物学的学习兴趣，大幅提升该学科学习水平。所以，基于理论与实践不断融合的条件下，初中生物学教师应当完善教学内容，提升教学质量，实现高效学习。本文从多个方面探究了学案导学模式在初中生物学教学中的应用，包括研究“学案导学”教学模式、做好课前预习、做好思维导入、注意教学讲解，加强相关知识点的学习、自主学习、合作探究、注重课堂总结等。一、研究“学案导学”教学模式基于新一轮课程改革下，大力促进初中生物学教学发展，同时引领学生
新课程·上旬 2022年19期2022-05-30
- 基于“问题驱动，学案导学”教学模式的高中英语阅读教学策略研究
“问题驅动，学案导学”作为一种新兴的教学模式，对于提高学生的阅读积极性以及教师的教学效率具有重要意义。本文分析了“问题驱动，学案导学”教学模式在高中英语阅读教学中实施时所存在的问题，提出了这一教学模式在高中英语阅读教学中有效实施的策略。关键词：问题驱动，学案导学;高中英语阅读教学;教学策略一、引言在新课程改革背景下，高中英语阅读教学中师生角色有所变化，学生在学习中处于主体地位，教师是学生英语学习的引领者。于是出现了“问题驱动，学案导学”教学模式，并受到广大
校园英语·上旬 2022年8期2022-05-30
- “学案导学”在小学数学教学中的应用策略
学教学中，“学案导学”的方法是学生之间相互交流知识的过程，在这个过程中提高学生的合作能力和人际交流能力，引导学生合作，有效提高学生的数学核心能力，教师采用学案导学"的教学方法进行教学，可以改善课堂的学习氛围，培养学生的各种能力，提高小学数学的教学效果，在这个过程中，学生专注于知识的学习过程，体验数学的乐趣，可以提高学生的学习热情和学习状态。可以通过团队的力量获得很多帮助，共同完成学习任务。数学是小学中、最基础的课程。小学数学具有很强的逻辑性和抽象性，对学生
民族文汇 2022年19期2022-05-25
- “学案导学”在高中英语教学效率提升中的应用
文简要阐述了学案导学的内涵，并分析导学案在高中英语教学中的运用，希望提升英语课堂教学效率与质量。关键词：高中英语;导学案;预习引言：英语的学习是有些难度，作为一门外来语言，许多学生接触英语存在畏难心理。据调查研究发现导学案教学方式能够有效促进学生的英语学习。运用导学案精心设计课堂导入，可以有效调整学生的学习状态，促使学生主动参与到课堂学习中，推动多元化英语课堂的生成。一、学案导学的内涵阐述“学案导学”顾名思义，是教师根据教学内容制定的学案，以此来引导学生进
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- "学案导学"教学模式在初中英语阅读教学中的应用探究
此，本文从“学案导学”教学模式出发，对其在初中英语阅读教学中的应用进行简要分析研究如下。关键词：学案导学;初中英语;英语阅读;引言：在初中英语阅读教学中，“学案导学”教学模式一方面能够充分发挥教师在英语教学中的引导作用，为学生与教师的互动奠定良好基础，进而帮助学生养成良好的英语阅读习惯、学习习惯。另一方面，“学案导学”教学模式的应用也能够帮助教师深入分析学生在英语阅读学习中的问题，并针对学生的问题改进自身的教学方式，培养学生的英语核心素养。基于此，本文从“
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 浅谈如何提高初中数学学案导学教学的效率
黎国极摘要：学案导学是新课程改革背景下诞生并被应用于初中数学教学中的一种全新教学方法，应用这种教学方法能够转变以往初中数学课堂中学生的被动学习地位，学生能够通过自主探究更加主动、更加积极、更加高效地完成初中数学知识的学习。但是在实际教学中，教师因为各种原因而导致这种教学方法的教学效率十分低下。而为了改善这种现象，本文将简要阐述几种提升初中数学学案导学教学效率的教学策略，希望能对广大初中数学教师有所帮助。关键词：初中数学;学案导学;教学效率;提高引言近年来，
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 导学案在初中历史高效课堂中的应用研究
史教学中使用学案导学符合新课改理念，有助于建立自主、合作、探究的学习方式，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。关键词：初中历史 学案导学 应用 随着新一轮课程改革的全面实施，新课程理念对课堂教学提出了更高、更具挑战性的要求。高效课堂不仅可以促进课堂教学有序地开展，提高教学效率和教学质量，还可以促进学生全面发展。高效课堂，就是教学效果和教学效率达到最大化的课堂。导学案教学，学案就是学习案例，导学就是指导教学。这种教学方法是通过教学案例来指导学生进行学习，
安徽教育科研 2022年8期2022-04-13
- 初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习探讨
习能力。而“学案导学”模式的应用则能够改变传统教学模式的不足，为课堂教学注入新的活力，逐步引导学生养成自主探究学习的习惯，为其今后的长远发展奠定良好基础。关键词：初中数学;学案导学;自主学习中图分类号：G424 文獻标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）06-0027-03引 言“学案导学”是一种新型教学
名师在线·下旬刊 2022年2期2022-04-10
- 巧用“学案导学”模式，提升学生数学解题能力
轻重的意义。学案导学的教育模式成为一项基本的教学方法，在现阶段初中数学教学过程中充分发挥着十分重要作用。该种教育模式不但能增强中学生的自主意志，还能有效地提高中学生的分析解题才能。因此，本文结合教学实践，就怎样充分运用学案导学模式提升学生的分析解题才能等问题，展开了浅要研究。关键词：中学数学;学案导学;解题能力引言：中学阶段是一个人创造力与求知欲最高的发展阶段，若能在加强培养学生的学习解题能力，将可以极大地推动高中数学的教学效率。学案导学可以帮助学生形成较
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- 初中生物教学中“学案导学”模式的应用解析
此，教师将“学案导学”方式引入生物课堂中，一方面能够激发学生对生物的学习兴趣，另一方面有利于教师对课堂教学进度的掌控，提前整理好学生需要掌握的重点知识，这样也能为学生带来高质量的教学效果，为实现初中生物课堂的高效性奠定基础。一、初中生物教学中"学案导学"模式的意义1.“学案导学”模式概念。学案，顾名思义就是教师结合课堂内容与学生的实际学习情况设计出的学习方案；导学就是对学生起到一定的引导学效果，将二者进行科学结合共同形成“学案导学”新型教学模式。这种教学主
学苑教育 2022年33期2022-03-02
- 桂北红色文化资源在高中思想政治课“学案导学”教学模式中的应用研究
养的生成。“学案导学”教学模式以学案为载体、以导学为方法，以教师的指导为主导、学生的自主学习为主体，突出强调了学生的自主、合作、探究的学习理念。2017 年12 月，教育部发布的《普通高中课程方案和课程标准（2017 年版）》首次提出了高中思想政治以政治认同为首的学科核心素养[3]，高中思想政治课兼具智育性和德育性，教师在完成学科知识目标的同时，也要注重对学生情感态度价值观的培养。将桂北红色文化资源应用于高中思想政治课“学案导学”教学模式中，既有利于丰富思
桂林师范高等专科学校学报 2022年6期2022-02-27
- 小学语文“学案导学”模式的应用思考
中，通过运用学案导学教学模式将能更加突出学生在语文课堂中的主体性地位，使学生从被动学习模式中转变出来，打破传统教学模式的束缚，让学生的思维积极“动”起来，主动根据学案思路开展自主学习，提高课程教学成效。1.“学案导学”教学模式的基本概述1.1 学案的定义学案可理解为指导学生自主学习语文课程的方案，既可以作为一种学习材料，也可以被理解为指导学习活动的方案。在学案导学教学模式中，学案主要是指教师在对学生的学习情况与教材内容进行深入分析的基础上，为学生的自主学习
今天 2022年15期2022-02-18
- 中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究
职教学过程中学案导学教学模式的引入，为中职数学教育带来了创新发展的机遇，但因传统教学观念的影响，学案导学模式想要实现深入的推进仍然面临着巨大的挑战，因此当前中职数学教学必须冲破桎梏，改变传统教学中存在的问题，提高学生的数学综合素养。[1]一、中职数学教学中应用“学案导学”模式的必要性（一）促进素质教育的发展文化教育在素质教育中是非常重要的组成部分，对于中职学生的素质培养要重视科学文化素养的提升。数学学科是我国科教文化中最为基础的学科，在教学过程中应与素质教
科学咨询 2021年36期2021-12-29
- 利用学案导学教学模式实现高中英语创新教学
方法，其中，学案导学教学模式是一种比较创新的方法，该方法贯彻落实以学论教的基本原则，希望通过相关方面的手段，在最大程度上有效突破以教师作为中心的教学观，进一步有效确立学生的主体地位，以教师作为主导。这样一种学习观可以使高中英语教学效率得到显著的提升，值得在教学实践中不断应用和推广。基于此，本文有针对性的分析和探讨高中英语学案导学教学模式的相关内容，希望通过本文的简要分析，能够为从业者提供一定的参考和借鉴。关键词：高中英语;学案导学;教学模式;应用中图分类号
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 新时代背景下“学案导学”模式在中职数学教学中的应用探究
学实践，对“学案导学”模式进行了分析和探讨，提出了在中职数学教学中“学案导学”模式的应用策略.【关键词】中职数学;学案导学;教学模式;应用;探究目前，中职数学教学普遍存在“教师教得吃力，学生学得费劲”的现象.因此，这就要求我们改变传统的教学模式，牢固树立以学生为主体的理念，激励学生反“客”为“主”，积极自主探究学习.而“学案导学”模式无疑是实现学生自主探究学习的有效模式.一、新时代背景下“学案导学”模式的优势“学案导学”模式是一种新型的教学模式，是指学生根
数学学习与研究 2021年28期2021-12-16
- 浅谈学案导学在中职语文教学中的应用
性。关键词：学案导学;中职语文教学;应用引言中职教育的核心在于培养应用型人才，专业知识和专业能力的提升是教学关键。语文学科对中职生理解分析能力和文化素养的提升很有帮助，教师必须重视语文教学。现阶段，中职语文教学水平不甚理想，学生的语文能力发展不均衡，这些都会影响学生今后的就业和发展，所以我们必须要进行中职语文教学改革，提升中职语文教学的有效性。1中职学校语文教学的意义（1）推动人格优化。语言是一门公共的基础课程，不管学生选择什么专业，都少不了语文课的学习。
快乐学习报·教师周刊 2021年28期2021-12-13
- “学案导学”模式在中职数学教学中的应用探微
本文论述将“学案导学”模式应用于中职数学教学中的几种方法，通过灵活设计学案、引导学生自学、推动学生有效讨论以及精讲释疑巩固联系，提高中职生的数学实践能力。【关键词】学案导学 中职数学 职业技能【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）22-0135-02中职学校的数学教学工作既要围绕教材与大纲有序推进，也要积极服务于专业课程。因此中职数学教师要有针对性地开展教学活动，使数学成为职业课程教学的重要“辅助”。提高中职学生的数
广西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 新课程背景下“学案导学”模式在初中数学课堂中的应用
于此种情况，学案导学衍生出来。本文通过分析"学案导学"在初中数学教学中的意义和学案导学模式的具体特征，进而分析"学案导学"如何在初中数学中运用。关键词：初中数学;学案导学;教学引言：在传统模式教育里主要是"填鸭式"的教学，这使得学生在上课过程中只是一味接受老师所讲的知识点，缺乏自己的思考。在新课标背景下，学案导学能够带动学生自主学习，从而调动学生学习兴趣的优点也越来越突出，被普遍使用在课堂中。一、初中数学教学中使用学案导学的意义在传统教学模式下的初中课堂中
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 优化“学案导学”，构建小学语文高效课堂
力。如何优化学案导学，努力构建小学语文高效课堂？下面，笔者将结合教学实践谈一些浅见。一、依标据本，准确定位导学目标导学案是以学生为主体的课堂教学活动设计方案，它是引导学生自主学习、深度探究的有力“支架”。在编制导学案时，教师应深入钻研教材，精准把握学段、单元语文要素，制定明确的导学目标，让学生预学的方向更清晰、任务更明确。我县实施“先学后教”课程改革实验八年，每学期都会精选几位实践经验丰富的名师编写导学案供全县各校使用，科任教师根据本班学生实际再次修改，编
亚太教育 2021年21期2021-12-03
- 高中化学中以“学案导学”促进自主学习的实践思考
中学 何静“学案导学”这种教学模式主要由“学案”和“导学”两部分组成。“学案”是教师根据课程标准的教学目标设计的针对性的教学内容，“导学”则指的是引导学生在“学案”教学中形成一定的自主学习意识，能够独立地思考化学问题，切实参与到化学的实验、实践活动中，促使学生形成良好的互动合作关系，是一种“以学生为主体”为核心的教学模式。要想在高中化学教学有效地实施“学案导学”这种教学模式，首先教师要对当下的高中化学教学的现状有一定的认识，分析过往教学的缺点，并加以改善，
家长 2021年20期2021-12-03
- 中职数学教学中“学案导学”模式的要点分析
7400）“学案导学”这种教学模式主要是老师通过了解不同学生的学习水平，然后将需要讲授的知识内容进行分解，并提出新的问题。将书本上的知识融入学习问题当中，在正式学习之前为学生进行导入和启发，让学生对新知识产生兴趣，并充分了解知识的结构以及重难点。在导学的过程当中，教师不但需要注重知识的内容，还需要启发学生的学习兴趣，通过长期的积累，提高学生对学习的兴趣，也可以让学生的学习能力得到一定的提升。但是在当下“学案导学”的教学模式在施行过程中还存在一些问题，需要进
魅力中国 2021年14期2021-11-26
- 巧用“学案导学”模式，提升学生数学解题能力
与时俱进。“学案导学”能够出现并且获得的大范围使用的原因在于“导学”上，这是一种创新型的授课方法，通过“学案导学”可以让学生在数学课堂上的难题得到化解，做起数学题也可以得心应手。关键词：高中数学;学案导学;解题能力引言：课程标准的改革让高中生的数学学习难题得以显现——听课容易，做题难。主要原因是数学教师授课方法死板，教学氛围单调。“学案导学”的教学模式重点是“导学”部分，这是一种新型的授课方法。高中阶段通过使用“学案导学”，可以化解学生做起题来吃力的局面。
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 中职数学教学中“学案导学”模式的应用
的地位，而将学案导学的教学模式引入校园教育已经是教育工作的必要过程。本文通过对学案导学的含义以及教学优势进行分析，并提出几条如何有效地将学案导学应用在中职数学教学中的策略建议，以供参考。关键词：中职教育;数学教学;学案导学;模式应用引言：教师应该充分利用学案导学的模式，让在校生自觉地融入到具体的学习活动中，保证课堂活动的效率和顺利进行。这种教学模式不但能让学生们更具体地感知和理解数学教材中的内容，同时在一定程度上还提升了课堂听讲率。一、数学学科的特点抽象和
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- “学案导学”在初中英语教学中的应用研究
探究能力，“学案导学”模式应运而生，这是一种遵循“以学定教”原则的教学策略，能够真正体现学生学习过程的主体性。以下对初中英语教学中如何借助“学案导学”提高教学成效展開探讨。关键词：初中英语;学案导学;教学研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-092一、依案导学，据案自学，展开思维学案导学是一种帮助学生进行自主知识建构的载体，通过“导思、导做”等功能引导学生制定自主学习规划，而后将自主学习过程中难以解决的问题总结记录下来反馈给
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 高中生物教学中学案导学模式的应用分析
向，探究利用学案导学的方法调动学生积极性，提升生物课程的教学质量，是非常有必要的。【关键词】高中生物教学;学案导学;应用引言：随着课程改革的持续推进，对高中生物教学的教学内容和目的都提出了全新的要求。从教学内容上看，他要求我们以生物的概念理论知识和社会实践应用为基础。从教学目的上看，他要求我们培养学生的综合素质，引导学生开拓眼界，体会科学精神，培养科学素质。而学案导学模式的应用，目的就是配合教育改革的大方向，通过以引导为主的方式，调动学生的积极性，丰富生物
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- “学案导学”在高中历史教学中的实践探究
李红伟摘要：在目前教学改革的教学背景下，应该对高中历史的教学方式进行改善。在教学中很多教师会使用“导学案”教学，因为这种教学方式可以让学生在学习时有计划，也可以让学生自主学习，提升学生学习的效率。但是很多教师利用导学案时，导学案内容不够科学、学生没有通过导学案自主学习、没有总结部分。所以本文将具体研究如何利用导学案在高中历史教学中。关键词：导学案应用;高中历史;实践探究引言：利用导学案进行教学是顺着教育的发展衍生出来的另一种教学方法，很多科目在教学时都会应
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- “学案导学”在农村小学数学空间与图形教学中的运用策略探究
杰摘 要：“学案导学”是一种引导学生自学、助力学生养成良好学习习惯的教学模式。这种教学模式尊重学生发展特点，真正将学习自主权交还到了学生手上，真正将学习的自由还给了学生，并推动着学生的有效学习。基于此，文章简述了“学案导学”，分析了“学案导学”在农村小学空间与图形教学应用中存在的问题，并探究了设计导学案要注意的几点事项。文章最后探究了“学案导学”在农村小学数学空间与图形教学的运用策略，并对“学案导学”法的教学效果做了分析，以期望在有效教学策略的指导下可以改
考试周刊 2021年75期2021-10-20
- 双减政策下高中地理学案导学法实践研究初探
究。关键词：学案导学;双减;评价体系近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。针对双减政策学案导学法有利于减轻学生压力，提高教学效率。“学案导学”是利用学案导引学生自主学习的模式，也是促使学生进行主动的知识建构的模式。导学案是在新课程改革的背景下，针对素质教育的要求，面向全体学生，为大面积提高教学质量而提出的，是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载体。自主学习不是让每个学
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- “学案导学”教学模式在乡村小学英语教学中的应用
学的现状，对学案导学教学模式的应用做出分析，帮助教师灵活教学，在教学实践中收获更为有效的教学方法。关键词：学案导学;乡村小学;英语课堂一、乡村小学英语教学现状乡村地区因社会经济发展因素与教育资源配置不足，与城镇各方面的教学条件相比存在一定的差异。因此，我们要从实际的教学情况出发，分析问题，并基于实际解决问题，更好地提升乡村地区的教育教学水平。传统的英语教学模式只是被灌输式地接受知识，并不利于知识的理解和掌握，学生也体验不到求学过程的乐趣。为了改变这种局面，
三悦文摘·教育学刊 2021年24期2021-10-19
- 学案导学模式在高中生物教学的应用研究
。本文通过对学案导学的教学模式进行分析，为将学案导学模式在高中生物教学中进行良好的应用，提出了几点策略。关键词：学案导学;高中生物;应用研究引言：在新课程改革的背景下，对于高中生物的教学目标也有了一定的改变，加强了让学生通过生物的学习来对生命有重新的认知，通过课堂教学，逐步引导学生可以形成正确的人生观，对我们赖以生存的自然有更深入的了解。因此，要想很好的完成这样的教学目标，就必须通过学案导学的模式，结合生物课堂，将知识传授给学生。 教师一定要改变自己原本的
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 化学学科学生自主学习能力培养的体会
事。关键词：学案导学;构建知识网络;实验探究 《学会生存》一书提出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。著名教育家苏霍姆林斯基本认为教学就是“教会学生学习”。所以教学的最终目的是培养学生的自主学习能力，使学生在掌握方法后，能自主获取知识，寻求发展，实现终身学习，适应时代发展的需要。 《基础教育课程改革纲要》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学
客联 2021年7期2021-09-27
- 新课改背景下对初中体育实施“学案导学”的教学研究
要作用，而“学案导学”这一教学模式也符合新课改背景下的新课程教学标准。本文通过阐述“学案”的定义，重点分析了新课改背景下初中体育教学中“学案导学”教学模式的具体实施策略。关键词：新课改;初中体育;学案导学中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）14-089“学案导学”教学模式作为一种相对比较新兴的教学模式，可以在导学环节中发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力以及良好的学习习惯，而学案设计的多样性为激发学生
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年14期2021-09-13
- 运用学案导学优化高中数学复习教学的路径探索
本文通过简析学案导学法，分析学案导学在高中数学复习教学中的重要性，针对当前高中数学复习教学过程中存在的问题，提出运用学案导学优化高中数学复习教学的路径探索，以不断帮助学生提高数学复习的质量和效率。【关键词】学案导学 高中数学 复习教学高中生正处在身心全面发展的重要阶段，受应试教育的影响，当前高中数学复习教学过程中存在一定的问题，影响学生对数学的学习兴趣以及学习成绩，因此教师要采取一定教学方法，来不断提高高中生的数学学习质量和效率。学案导学法作为新的教学模式
中学课程辅导·教师通讯 2021年10期2021-09-13
- 学案导学在农村初中数学教学中的有效应用
贡献。其中，学案导学作为新型教学模式，将其运用到农村初中数学教学中，能够促进学生合作学习能力、探究思考能力提升，与传统的教学模式相比优势明显。【关键词】学案导学;农村;初中数学;应用尽管新课程改革取得了一定成效，但农村初中数学教学工作开展中，依旧存在“填鸭子”、“一言堂”等问题，违背了新课程提出的教学要求，无法推动初中数学教学创新，也不利于学生创新思维形成与发展。必须引入先进的教学模式，通过学案导学加速农村初中数学教学改革与创新[1]。基于此，加强对学案导
红豆教育 2021年4期2021-09-10
- 中职数学教学中“学案导学”运用策略分析
有必要的。“学案导学”是新课程改革背景下的一种创新型教学模式，教师在课堂上对学生进行引导监督，体现了以学生为主体。在课堂上，学生能充分发挥主动性和自主性，一步一步获取知识和巩固知识。教师要密切关注学生的学习过程和效果，将更多的时间和精力放在培养学生的自主能力、小组协作能力、创新能力和综合素质方面，在课堂上充分发挥学生的主体地位，让学生在课堂上就可以解决不会的知识点，引导学生掌握学习的方法，提高学生的学习积极性，让学生主动参与到学习中。基于此，本文将从学案自
三悦文摘·教育学刊 2021年34期2021-09-10