浅析小学英语教材话题适切性的现状

何涛

【摘    要】新课改和素质教育的不断推进，为我国教育事业提供了新的发展方向。作为小学教育体系中的重要组成部分，小学英语教学对于学生语言综合能力的提升有着不可忽视的现实意义。要想进一步提升小学英语课堂教学实效，促进学生语言综合能力的发展，就应当将教材话题适切性这一问题重视起来。基于此，以下主要就小学英语教材话题作为着手点，着重分析小学英语教材话题适切性的现状，希望提供有利参考。

【关键词】小学英语;教材话题;适切性

中图分类号：G623.31       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）13-0171-02

A Brief Analysis of the Status Quo of Topic Applicability in Primary School English Teaching Materials

（Qinxu Township Central Primary School， Min County， Dingxi City， Gansu Province，China） HE Tao

【Abstract】The continuous advancement of new curriculum reform and quality education has provided a new development direction for my country's education. As an important part of the elementary school education system， elementary school English teaching has practical significance that cannot be ignored for the improvement of students' comprehensive language ability. If we want to further improve the effectiveness of primary school English classroom teaching and promote the development of students' comprehensive language ability， we should pay attention to the issue of the appropriateness of teaching materials. Based on this， the following mainly focuses on the topic of primary school English textbooks as a starting point， focusing on analyzing the current status of the appropriateness of primary school English textbook topics， hoping to provide a beneficial reference.

【Keywords】Primary english; Textbook topic; Relevance

所謂小学英语教材话题适切性，主要指的是小学英语教材各个章节所涉及的主题应当与实际学情保持相符的状态，满足不同层次学生的成长特点与认知能力，和学生的日常生活有着紧密的关联。英语教材话题适切性能够彰显英语学习内容的有用性、基础性以及与现实生活之间的贴切性。

一、显性陈述性话题知识

在刚进入小学英语学习阶段，学生所接触、学习的英语知识通常都是显性陈述性话题知识，即可以通过语言文字阐述“是什么”的话题知识。小学生尚处于成长发展的初始时期，各项能力相对薄弱，其思维也正是由形象思维过渡到抽象思维的阶段，依旧是将形象思维作为主要思维方式，但同时也具备一定程度的抽象思维。在小学英语课堂上，学生学习大量的显性陈述性知识，可以为价值观念和情感态度的形成起到重要的帮助，进而为未来的英语学习和成长发展奠定坚实的基础。……