小学生阅读策略的培养探究

肖素文

【摘要】阅读对学生来说是十分重要的，能使学生补充各方面的知识。因此，教师要采用合适的教学方法来帮助学生提升阅读的能力，为学生语文学习以及其它科目的学习奠定扎实的基础。从阅读的实质上来看，阅读是帮助学生理解以及产生感悟的过程，因此，语文教学要关注小学生的阅读能力。由于传统的教学方法比较注重学生的基础知识、基本能力的培养，而忽视学生创新能力的培养，这使得教育教学并不能收到良好的效果。

【关键词】小学语文;课后;阅读教学

一、树立科学的阅读指导理念

（一）明确批注阅读的学习目标

在了解阅读材料中作者想要表达的真实情感以及意图后，根据学生在学习中的实际情况，通过与学生进行深入的交流，将作者、教师以及学生连接起来，而不是盲目地脱离教学实践来开展教学工作。教学目标一旦设立后，整个教学过程就有一个很好的依据，教师能更好地开展各项教学活动。学生也能通过明确的目标来提升自己的阅读能力与语文能力，同时还能使学生更好地表达自己的感情。随着小学生在学习方面的不断深入，他们的身心发展都在向着一个更好的方向。因此，要通过阅读不断地积累知识与经验，提高阅读整合能力。那么，教师要不断地采用科学的方法帮助学生提升分析问题以及判断问题的能力，增加学生学习的主动性。阅读教学要求学生通过思考和主动提问来与学生、教师进行交流，并要求教师指导学生、帮助学生在阅读中找到答案并提高学生的问题分析能力。……