试论初中生物构建学本课堂的有效方法

林华龙

摘要：随着时代的发展和科学技术的进步，生物学取得了长足的进步，需要一群年轻有为的生物学家来讨论和研究生物学的发展，并在21世纪实现生物学的进步。教师应该让学生认真地学习初中生物学，为生物学打下良好的基础。“兴趣是最好的老师”，提高初中生物学教学质量和效率最有效的方法是让学生对于生物的学习充满兴趣。

关键词：初中生物;教学课堂;有效方法

引言

初中生物学是初中学生必须学习的基础课程之一，其最终目标是使初中学生对地球的形成有一定的了解，并积极探索地球的本质和奥秘。虽然高中录取成绩加入了生物成绩，但是生物成绩占高中成绩比例少并且生物考试在初二，因此许多学校和学生都忽略了生物的重要性，所以导致初中生物的教学效率普遍不高。探索提高初中生物学教学质量和效率的教学方法，具有非常深远的现实意义。

一、增加生物课堂教学的生动性

生物里的许多概念都是复杂而晦涩的，如果只是老师单纯地在课堂上讲，学生可能出现分心、听不进去的情况，这时候老师可以让教学语言变得有趣生动。尽量不要照着课本去逐字地解释概念，用有趣的方式灌输生物思想，会有事半功倍的效果。比如，在讲解花的结构时课本以桃花为例，往往老师讲的天花乱坠，可是学生不知所云。如果我们的老师能够在校园里找到与桃花相似的花，让学生一边观察，老师一边讲解，那么，我们将会收到事半功倍的效果。……