文化自信视域下大学英语课外阅读教学设计与实践

【摘要】在文化自信视域下，为行之有效地提升大学英语的整体教学质量，不断提高学生的英语素养，切实有效地推动课外阅读教学的深入开展，应该积极创新以及变革课外阅读教学模式，不断开展丰富多元的教学设计，最大限度地保障学生的英语学习成效，同时全方位提升学生的文化自信程度。

【关键词】文化自信;大学英语;课外阅读;教学设计

【作者简介】高原，贵阳学院外国语学院。

对于大学生而言，他们是未来社会经济发展的中流砥柱。他们自身的文化素养以及文化自信等，不仅仅关系着他们自身的成长与发展，更关系着我国社会经济的高效进步。作为英语学习者的大学生，在学习英语知识和技能的同时，应正确对待目的语文化和母语文化。目前，大学英语教学作为培养大学生人文素养和文化价值观的重要途径，过多地渗透西方文化而忽略了母语文化，导致大学生在跨文化交际中出现“中国文化失语”现象。为有效变革这一教学模式，也为了更好地培育大学生的文化自信，应该进行科学且精准化的课外阅读教学设计。

一、 大学英语课外阅读文化自信的培育现状

在大学英语教学实践中，课外阅读是非常重要的补充，是非常核心的内容。为进一步提升以及优化学生的外语素养，为更好地提升学生的外语学习能力，教师应注重课外阅读的有效开展。特别是在新媒体环境下，大学英语教师应充分利用新媒体技术来为学生搭建广阔的英语学习平台以及课外阅读平台，以此来更好地提升学生的英语素养。……