初中物理实验教学创新研究

陈延琴

【内容摘要】实验是物理教学的根本，也是辅助学生认识物理原理和物理规律的重要基石。在物理教学中，教材中已经提供了较多的、相对完备的实验，但随着教学进程的推进，一些教材中所提供的实验也可以进行进一步的优化和改进，能使之起到促使实验教学更加高效、让实验效果变得更加直观的作用。所以，教师在实验教学中可以通过更加创新性的实验方式展开实践教学，既提升了课堂教学效率，也增强实验教学效果、培养学生的创新思维。对此，本文就初中物理教学中，教师如何通过物理实验教学创新展开了论述和研究。

【关键词】初中物理  实验教学  创新实验

引言

应用创新性实验开展教学活动，能在学生固有的思维中，改变学术的已有认知方式，让学生从新的视角和新的方式中认识物理知识和物理规律的本质，促成学生创造性思维能力的有效培养。但是，在如今的初中物理教学中，真正的创新性实验并未获得广泛的推广，也未曾真正让学生大胆积极地创新和思考，因而也让初中物理教学陷入了照本宣科的教学现状中。具体来说，初中物理教学中的創新实验教学中所存在的问题主要体现在如下几个方面。

一、初中物理实验教学创新的现状分析

1.实验教学的开放性和包容性不足

在物理教学中，物理规律和原理的探索是通过实验方式完成的，教材中虽然给出了一定的实验资源和物理规律的验证思路，但是该思路并不一定是唯一的、最优的、最可靠的，并且随着实验资源的不断丰富、学术思维的不断开拓创新，关于实验教学的思路可以变得更加宽广，更多的实验结论可以通过更加丰富的实验方式加以验证和说明。……