初中数学课堂教学有效提问及其实施策略探讨

李增齐

◆摘  要：课堂提问，是教学效果非常明显的教学手段，对学生学习思维与能力培养具有促进作用。为了提升数学教学质量，文章以初中数学课堂教学有效提问为研究对象，基于课堂教学提问运用的重要性，对如何利用该方法进行教育工作，提出几点建议，希望为教育工作者提供参考。

◆关键词：初中;数学课堂;教学提问;实施策略

初中数学课堂教学中，提问教学方法的运用，使课堂教学活动变得更有针对性，理清学生数学学习思路，提升教育工作效果。课堂活动中，如何发挥提问教学的优势，培养学生的思维能力，是教育工作者面对的问题，本文就此进行分析。

1初中数学课堂教学中提问教学应用的重要性

初中数学课堂中，提问方法的运用，不仅能够提升课堂教学效率，同时可以使学生快速掌握课本知识，提升教学的效果。在数学课堂活动中，提问教学方法运用的重要性主要体现在以下几个方面：第一，启发学生的思维。在课堂活动中，当学生遇到学习问题或者解题困难时，教师可以根据课本设计问题，引导学生对课本知识进行深入的探索与分析，了解教材内容的特点，并形成主动探索与分析意识，以此提升课堂教学效果。第二，检验学生的知识掌握情况[1]。当课堂教学结束后，教师可以根据教材内容设计学习问题，引导学生利用所学知识进行回答。在学生回答问题的过程中，教师可可以了解学生基础知识掌握情况，并对学生进行个性化指导，以达到学生学习能力提升的目的。……