新课改视域下小学语文古诗词教学路径创新研究

何丽

◆摘  要：在我国的教育部署中，语文在传播优秀传统思想与价值观念的过程中发挥重要作用，而古诗词作为我国传统文化的代表之一，其能够向学生展现中国古代文人墨客的情感价值及不同的朝代风貌，使学生在学习过程中深入了解中华民族的历史文化并自觉继承发展文化精粹，因此包括小学在内的古诗词教学已然成为当下教育领域的重要课题。基于此，本文将系统阐述在新课改背景下教师应采取何种古诗词教学策略。

◆关键词：新课改背景;小学语文;古诗词教学;教学策略;文化传承

在小学语文中，古诗词是极为重要的版块之一，它既能向学生展示我国传统文化的魅力，又能够使学生在学习过程中形成对汉语的认知，因此对古诗词教学方式的探究已然成为教育领域的重要课题之一。对古诗词教学方式的革新不仅顺应了新课程标准改革的时代发展趋势，还较好的适应了小学生的认知能力及心理特点，在优化古诗词教学品质的同时使学生自觉继承发展我国优秀传统文化。

一、了解诗词创作背景，引导学生体会作者心境

每一篇诗词背后都承载着诗人在不同时期的经历与心境，也代表着深厚的中华文化背景，只有使学生了解其中蕴涵的传统文化要素，并深入了解诗人的创作背景，才能够对其具体的创作内容发生某种情感共鸣，为此，教师可以首先从诗文创作背景入手，并注重向学生渗透优秀文化内容，尤其是对于相对落后的地区或少数民族地区的学生而言，因教育手段及内容的限制，其对于传统文化了解并不多，因此对其进行传统文化渗透能够增加其人文知识储备，且能够最大程度将其代入诗文的发生情境。……