高中英语阅读教学文化意识培养的课例探究

◆摘  要：隨着新课程标准对文化意识培养的不断重视，在高中英语教学中培养学生的文化意识显得尤为重要。但是目前我国高中英语阅读教学更多围绕的是高考展开，更多注重考试成绩，而忽视了文化教学对于语言学习的促进作用。在当今文化多元的时代背景下，从文化的角度反思如何上好一堂英语阅读课，这对于我国英语教学以及培养学生的文化意识都具有重要的现实意义。

◆关键词：文化意识;核心素养;英语阅读教学

语言的最终目的是交际，但如果不了解其背后的文化内涵，就会在交际中与对方出现理解偏差，陷入“文化窘境”。

英语一直在高中课程中占主要地位，与语文、数学地位同等重要。国家把英语放在这么重要的位置，原因是什么呢？英语学习是学生和国外接触最直接的通道，我们在课堂中学习的英语单词、语法及文化知识是我们在未来与国外人接触的理论基础。所以，英语一直是高中课程的主要科目。但是，从目前的实际情况来看，大部分英语教师还是过多重视单词、语法等语言性知识，认为高中就是为了高考考一个好大学，轻视讲解文化知识，认为学生只要掌握了这些就能学好英语，这其实是一个很大的误区。

多数高中英语教师在实际教学过程中很少对阅读文本的文化知识进行详细介绍，大部分情况是教师用几句简单的话语描述文化背景就结束导入部分，就进入下一环节。这会导致学生对文化背景知识模糊不清，甚至在理解一些英语文章的深层内涵时就会出现理解错误的现象，这对学生的文化意识培养非常不利。……