如何在初中物理实验教学中提高学生参与度

张枢

摘 要：實验是物理教学中的重要组成部分，是素质教育背景下不可忽视的教学内容。因此，作为一名新时期的初中物理教师，要了解实验在物理教学中的地位，意识到提高学生参与度对实验教学质量的提升所带来的积极影响，所以，教师应当不断思索可行的实验教学方法，为提高学生的实验技能增添助力，期望使学生的物理素养得到良好的培养。

关键词：初中物理;实验教学;参与度

在传统的初中物理教学中，有的教师以“灌输式”的方法教学实验，难以让学生感受到实验趣味性，致使学生参与实验活动的情绪十分低落，实验教学质量不尽如人意。基于此，作为新时期的初中物理教师，要从学生的兴趣处着手，思考能够发挥学生实验能动性的有效教学策略，达到提高学生参与度的目的。下面，本人将依据自身从事初中物理教师这份职业的教学实践经验，对如何在初中物理实验教学中提高学生参与度提出以下几点建议：

一、演示实验，引发学生兴趣

在初中物理实验中有一些具有难度的实验，有限的课堂时间难以让学生完成操作。但是在教育资源丰富的时代背景下，身为初中物理教师，要发挥多媒体技术的教学价值，利用多媒体技术演示实验，激发学生对实验的兴趣，从而达到提高学生参与度，提升初中物理实验教学质量的目的。

比如，以引导学生学习“电路连接的基本方式”这一节为例，我为学生演示了串联和并联两种电路连接的基本方式，为学生详细介绍了串、并联电路的特点，从而使学生在观看实验的过程中感受到学科魅力。……