在小学语文教学中开展书法教育的策略研究

陈燕

摘 要：提高小学生在语文知识学习过程中对书法知识的了解、循序渐进地帮助学生通过语文课堂学习掌握书法理论知识与实际的写字技巧，对提高学生语文学习态度以及人格品质等多个方面的影响深远。教师在课堂上为学生讲授重难点语文知识的环节，有意识地穿插对书法知识的阐述，可以更好地帮助学生详细理解书法艺术的内涵，从而达到提高学生审美能力的目的。

关键词：小学语文;书法教育;教学方式

教师为了有效地在小学语文教学过程中开展书法教育，首要任务是引导学生认识中国书法的特征，并且在这个环节激发学生的主动学习意识，这样才可以较好地提高学生对书法学习的主动性，在小学语文教学课堂上有效开展书法教育就有了坚实的基础。

一、开展书法教育的必要性

首先，书法在我国的历史悠久，不同时期的书法作品其文化内涵也有所不同。小学生的学习能力强，对事物的接受能力强，学习书法知识可以帮助学生理解中华优秀文化。灵活进行书法教育的优势有很多，如学生的知识学习广度相较于传统的语文学习课堂得到有效延伸。语文教学课堂作为一门最适合讲授书法知识的学科，方便开展书法知识教学。

其次，作为现代人，写一手优美流畅的字体对提高个人文化修养、增强知识学习能力等多个方面具有很重要的作用。在小学语文教学时期，教师要向学生明确字体书写的重要性，帮助小学生树立认真书写汉字的意识，方便以后的语文知识教学。……