基于核心素养的小学语文信息技术教学思考

朱俊融

摘 要：小学语文的核心素养包括语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解四大方面。随着当今社会信息技术的快速发展，更加现代化的教学设备与方式投入课堂教学中，现代信息化的课堂教学方式给小学语文课堂教学带来了便利，有助于培养学生的小学语文核心素养。信息技术在小学语文课堂教学中的运用，对培养小学生的语文核心素养具有积极意义。

关键词：语文;核心素养;信息技术;思考

一、前言

现代教育多媒体技术的广泛运用，给学校课堂教学提供了极大的便利。在小学语文的课堂教学中，现代信息技术多用于对课文基本知识的讲授，却很少在此过程中注重对小学生语文核心素养的培养。而在《义务教育语文课程标准》的课程基本理念要求下，应该全面提高学生的语文核心素养，而不仅在于课本知识的传授。如此看来，教师的教学目的着实本末倒置了。作为一名具有专业素养的语文教师，更应该严格遵循新课标要求，正确把握课程基本理念，利用现代信息技术给小学语文课堂教学带来的便利，致力于小学生语文核心素养的培养。

二、信息技术对于小学核心素养培养的积极意义

1.丰富语文核心素养的时代内涵

在历史发展长河中，先辈们的经验教会我们：故步自封只会让自身陷入囹圄，只有跟随时代的脚步，发掘时代的先进性，才能得到进步与发展。教育教学也是同样的道理，语文核心素养的培养，不仅在于引导学生领悟教学内容中传达给我们的价值观，更在于引导学生结合当今时代的实际环境，深刻把握时代精神。……