如何在小学语文中展开整本书阅读教学法

梁丹

摘要：整本书阅读是当下一种比较新兴的教学方式，这种教学方式要求学生对整本书籍进行阅读和分析。小学语文教师在展开知识的教学时，应当对整本书阅读教学策略进行研究，促使学生尝试进行整本书籍的阅读，让学生因此获得较好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对在小学语文中实施整本书阅读教学法的方式进行分析和研究，以供参考。

关键词：小学语文;整本书阅读教学;教学策略

整本书阅读教学法是当下兴盛的一种比较科学化的教学方法，小学语文教师在展开知识的教学时，有必要对这种教学法进行分析和研究，将其合理性的应用起来，以促使学生在这种教学法的驱动下，更好地获取知识，让学生获得更好地发展。基于此，本文将从以下三个方面对如何在小学语文中展开整本书阅读教学法进行分析和研究，希望能够助力教育的发展。

一、关注读前指导，激发阅读兴趣

在兴趣的驱动下，学生能够做到知识的积极阅读和主动阅读。因此，小学语文教师在展开对学生的教学时，有必要加强对学生的读前指导，以促使学生拥有较好的阅读兴趣，让学生积极且主动阅读文章，促使学生的阅读素养获得发展和提升。

如，在学生进行整本书阅读前，笔者会深入分析学生所阅读的书籍，在互联网上明晰与之相关的影视资源，截取比较精彩的片段，下载下来，放在课件中。课堂上，展开对学生的教育时，笔者会借助信息技术向学生展现出自身所搜集到的精彩片段，以促使学生在这样的片段的驱动下，能够逐渐地产生阅读的兴趣，能够以比较积极且主动的姿态进行文章的阅读，使得自身的阅读素养能够获得发展和提升。……