运用辅助材料开展小学英语角色扮演游戏的策略

曹悦

摘要：为了有效的开展角色扮演游戏活动，我们通常会提供一些教具或者是由学生进行自制教具，这些辅助材料的运用，会激发学生参与角色扮演游戏活动的兴趣，为角色扮演活动的开展创设情境，使学生在角色扮演中获得更加真实的体验。

关键词：小学英语;角色扮演;辅助材料;策略

在小学英语课堂教学中，我们常常组织和开展各种各样的角色扮演活动，并利用趣味性较强的教具作为辅助材料激发学生的角色扮演兴趣。在教学中我们会根据教学需要由学生自制教具，把这些辅助材料运用到教学当中，创设角色扮演的情境。有时我们还会提供实物教具，让学生在角色扮演游戏活动中借助这些辅助材料获得真实的体验。文章结合教育实践，对于小学英语角色扮演游戏活动中有效运用教具等辅助材料的策略进行分析与探讨。

一、运用趣味教具，激发学生角色扮演的兴趣

小学生喜欢玩角色扮演游戏，如果能够恰当地运用有趣的教具作为辅助材料，更能激起他们创造性地开展角色扮演游戏活动，提高他们的参与积极性，使他们在宽松自由的氛围中学习更加丰富的知识，使他们留下更加深刻的印象。

例如我们在围绕“五官”组织与开展角色扮演游戏时，旨在让学生通过参与这样的活动快速掌握相关的词汇。为了激发学生的兴趣，在设计角色所使用的道具时，我把角色的五官设计成水果。如草莓眼睛、胡萝卜长鼻子，等等。……