幼儿美术创新教学探究

孔丹

摘要：幼儿教师要特别注重美术学习活动的灵活多样性，能够给幼儿带来一些新鲜的感受，让幼儿们在新鲜的刺激面前被充分地吸引。要增加幼儿动手练习的机会，在教室专门开辟美术学习和创作的区域，让幼儿们在自由活动的时间里也可以根据自己的喜好选择。通过创设多种多样的幼儿美术游戏活动，可以有效提升教学实效，当然，这一切都离不开教师尊重教育教学的规律，并且能够让教学活动有更多的创新性。在教育教学活动中，创新开展幼儿美术教学活动是非常必要，也是切实可行的。

关键词：幼儿;美术;创新教学

一、改变传统僵化单一的教学模式，让幼儿在美术学习活动中感受到更多的自由

在传统的美术教学活动中，教师过于重视培养幼儿的基本美术技巧。美术教学大多以固定的模式展开，比如，让幼儿们跟随教师进行模仿绘画或者跟随教师进行手工剪纸和其他的手工制作活动。这样的教学方式都有一个共同的特点，那就是幼儿需要跟随教师和模仿教师，他们要努力做到让自己的作品与教师的作品非常相似。然而，在这样的教育模式中，很多的幼儿感受到太多的限制，也会因为自己做不到教师所要求的而感到受挫。因此，创新开展幼儿的美术教学活动要打破这样固有的模式的限制，要善于创新，并且让幼儿在充分参与中感受到更多的自由。当然创新开展美术的教学活动，让幼儿感受到自由的过程中，并不是不重视基础知识和技能的教学，而是要有更多的灵活性，以这些基础的知识和技能作为创作的依据和前提，幼儿可以自由发挥，让美术学习和训练更具有可期待性。……